區(qū)別下列各組物質(zhì)，選擇的實驗方法不能達到目的的是

A.CO2和CO：聞氣味

B．黃銅片和銅片：相互刻畫

C.濃鹽酸和濃硫酸：分別用玻璃棒蘸取點在濾紙上

D.BaCl2溶液和KNO3溶液：分別加入Na2SO4溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列四個圖像分別對應四個變化過程，其中正確的是

   A.一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

   B.常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應

   C.等體積，等濃度的雙氧水制取氧氣

D.服用胃舒平［主要成分Al(OH)3］治療胃酸過多，胃液pH的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


黃銅是Zn以主要添加元素的銅合金。黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應）：

已知：ZnO＋H2SO4＝ZnSO4＋H2O；   CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O 

（1） 步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學方程式為                                                     。 

（2） 溶液A中的金屬陽離子有                                          （填化學式） 

（3） 步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為                       ，此操作和步驟Ⅲ中的蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是                      。   （4）溶液A                （填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室有一瓶標簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，老師叫各小組開展探究。

【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?

【猜想與假設】經(jīng)了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。

【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進行了分析：

（1）甲同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是____溶液。

（2）乙同學提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是____。

【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設計了如下實驗。

實 驗 操 作

實 驗 現(xiàn) 象

①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液。

②靜置后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸。

產(chǎn)生白色沉淀。

產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消失。

【實驗結(jié)論】

（3）該瓶無色溶液的溶質(zhì)是____。生成白色沉淀的化學方程式是____。

【實驗反思】

（4）丙同學認為原設計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的。丙同學設計的實驗如下（將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應的空格中）：

實 驗 操 作

實 驗 現(xiàn) 象

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科目：初中化學 來源： 題型：


農(nóng)作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥，下列化肥屬于含磷復合肥料的是

A.NH4NO3   B.Ca(H2PO4)2   C.(NH4)2HPO4   D.KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應前后質(zhì)量比例的變化，下列說法正確的是

A.該反應中CaO起催化作用   B.該反應中CO2是生成物

C.該反應是復分解反應   D.該反應是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列儀器回答有關問題。

（1）D的名稱是__________。

（2）實驗室有①無孔②單孔③雙孔三種橡膠塞，請選擇橡膠塞并將其序號填在下列相應的空格中。

A是細口瓶，可用來保存NaOH__________（填“固體”或“液體”），橡膠塞選_______。實驗室制取CO2，已經(jīng)選擇了B、C，則橡膠塞選擇_______。實驗室用KMnO4制取O2，已經(jīng)選擇了D、E，則橡膠塞選擇_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：


近年頻繁發(fā)生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘，

操作不當就會存在安全隱患。下列做法正確的是 ­­­­­­­­­­­­­­­__________________。

    A將水沿著燒杯內(nèi)壁緩緩加入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌；

    B油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴禁煙火；

    C不小心將燃著的酒精燈碰翻，立即用濕抹布撲滅；

    D夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時，應立即開燈檢查煤氣泄漏原因，并打開所有門窗通風；

    E不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸；

F加熱液體的試管口不能對著自己或別人。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學小組在探究堿的化學性質(zhì)時，做了如圖所示的兩個實驗．

（1）寫出A試管中發(fā)生反應的化學方程式　                            　．

（2）實驗結(jié)束后，同學們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，燒杯中出現(xiàn)藍色沉淀．小組同學將燒杯中的物質(zhì)進行了過濾，對濾液中成分有如下猜想：

【提出猜想】甲：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4  CuSO4

乙：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4   H2SO4

丙：濾液中的溶質(zhì)是　                   4　

�。簽V液中的溶質(zhì)是Na2SO4

【交流討論】同學們對以上的猜想提出質(zhì)疑，認為猜想　         　不合理，理由是　               

【設計實驗】同學們通過以下的實驗對猜想進行驗證，請你完成實驗報告．

 實驗內(nèi)容

 預計現(xiàn)象

預計結(jié)論

（1）取少量濾液于試管中，觀察 

 溶液呈無色

 猜想　 　不成立

 （2）繼續(xù)在上述試管中加入　     　

　產(chǎn)生藍色沉淀　

 猜想　 　成立 

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