分析 (1)根據(jù)用加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣,操作步驟是:①檢查裝置的氣密性②裝藥品、固定③收集氧氣解答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律固體減少的質(zhì)量為生成氧氣的質(zhì)量解答;
(3)實驗結(jié)束后,若要回收MnO2,二氧化錳不溶于水,生成物氯化鉀溶于水,因此用過濾的方法可以分離.
解答 解:(1)制氧氣的操作步驟是:①檢查裝置的氣密性;②裝藥品、固定;③收集氧氣.故答案為:②
(2)將KClO3與MnO2混合前,稱得實驗中KClO3為a克,MnO2為b克,加熱一段時間后剩余固體的質(zhì)量為c克,二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,質(zhì)量為b克,根據(jù)質(zhì)量守恒定律固體減少的質(zhì)量為生成氧氣的質(zhì)量,反應(yīng)中生成氧氣的質(zhì)量為a+b-c;
(3)實驗結(jié)束后,若要回收MnO2,二氧化錳不溶于水,生成物氯化鉀溶于水,因此用溶解、過濾的方法可以分離.
答案:
(1)②;
(2)b,a+b-c;
(3)溶解、過濾.
點評 本考點主要考查氣體的制法和操作步驟,同時也考查了藥品的分離方法.二氧化碳、氧氣和氫氣等氣體的制取和收集裝置的選擇,是中考的重要考點之一,改進(jìn)實驗裝置,做其它實驗也是一個不錯的思路.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊試紙變紅 | |
B. | 加入二氧化錳能使氯酸鉀分解出更多氧氣 | |
C. | 鐵制容器盛裝硫酸銅溶液時會被腐蝕 | |
D. | 含有碳酸氫鈉的藥物可中和胃液里過多的胃酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl NaOH KNO3 | B. | Ba(NO3)2 KNO3 H2SO4 | ||
C. | Ca(OH)2 HCl KCl | D. | Na2CO3 CaCl2 HNO3 |
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A. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | B. | CH4+O2═CO2+H2O | ||
C. | 4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3 | D. | CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
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A. | 用一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系 | |
B. | 向等質(zhì)量的金屬鎂和鋅中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系 | |
C. | B點顯示此時某綠色植物沒有進(jìn)行光合作用和呼吸作用 | |
D. | 曲線表示某人的呼吸頻率是20次/分鐘 |
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A. | 相同壓強(qiáng)下,煮沸的湯比煮沸的水溫度高 | |
B. | 在溶液中,一定含有自由移動的離子 | |
C. | 食鹽水能導(dǎo)電,一定是因為食鹽水中含有較多自由移動的離子 | |
D. | 消除路面上的積雪可以撒些鹽,使冰雪較快融化 |
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