(2008?吳江市模擬)某同學(xué)用下圖裝置制氧氣,請問答:

(1)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用______ (填序號);用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應(yīng)選用______(填序號);
(2)檢查裝置①氣密性的方法是:______
(3)裝置②試管口要略向下傾斜的原因是:______
(4)若用裝置④收集的氧氣不純,其原因可能是(請寫一種原因):______;
(5)有一種氣體可以用裝置1,3,6來制取,請寫出反應(yīng)方程式______.
【答案】分析:(1)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的原理和氣體發(fā)生裝置、收集裝置的選擇依據(jù)回答前一空;根據(jù)用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的原理和氣體發(fā)生裝置、收集裝置的選擇依據(jù)回答后一空.
(2)根據(jù)檢查裝置氣密性的原理和方法回答.
(3)根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項回答.
(4)根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項回答.
(5)根據(jù)氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),以及氫氣的實驗室制取原理回答.
解答:解:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣是加熱固體制氣體,且氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可選擇裝置②⑤(或②④);用雙氧水和二氧化錳制取氧氣是固體與液體混合常溫下反應(yīng)制氣體,且氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可選擇裝置①⑤,又收集干燥的氧氣,可用濃硫酸干燥,故還需裝置③.
(2)根據(jù)氣體變化原理,檢查裝置①氣密性的方法是:用彈簧夾夾緊橡皮管,向長頸漏斗中注入水至長頸漏斗下端管口浸沒液面以下,繼續(xù)加水,然后觀察長頸漏斗管中的液面高度是否變化,如果液面不下降則說明氣密性好.
(3)給試管中的固體加熱時,如試管口高于了試管底,冷凝水會倒流到試管底,使試管驟然遇冷而炸裂.
(4)排水法收集氧氣時,如收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡,則收集的氣體中有空氣;如沒等裝置中的空氣排凈,過早收集,即沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集,導(dǎo)出的氣體中也含有空氣.
(5)用裝置1、3、6來制取的氣體是固體藥品和液體藥品在常溫下反應(yīng),且生成的氣體密度比空氣小,氫氣符合要求,反應(yīng)原理是鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
故答案為:(1)②⑤(或②④); ①③⑤;(2)用彈簧夾夾緊橡皮管,向長頸漏斗中注入水至長頸漏斗下端管口浸沒液面以下,繼續(xù)加水,然后觀察長頸漏斗管中的液面高度是否變化,如果液面不下降則說明氣密性好;(合理敘述也給分)
(3)防止;(4)①過早收集,沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集;②收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡.(答一種即可);(5)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
點評:氣體的制取是初中重要的化學(xué)實驗之一,既是難重點,又是考查熱點,理解反應(yīng)原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗、驗滿、收集方法,了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省蘇州市吳江市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?吳江市模擬)某校化學(xué)興趣小組承擔(dān)了某項研究課題的一部分:通過實驗探究氣體X(已知由兩種元素組成)的元素組成.實驗裝置如下.將0.17gX氣體由注射器A緩緩送入B裝置(B裝置中的空氣已預(yù)先除去),使之完全反應(yīng),生成的氣體全部用D裝置抽取收集.實驗的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如下:

現(xiàn)  象反應(yīng)前質(zhì)量(g)反應(yīng)后質(zhì)量(g)
B裝置中逐漸變成亮紅色21.3221.08
C裝置中變藍(lán)色32.1632.43
(1)參加反應(yīng)的氧元素的質(zhì)量是______g,X中一定有______元素.
(2)經(jīng)測定,D中的氣體由一種元素組成,常溫常壓下密度是1.25g/L,試推測該氣體的化學(xué)式是______,其質(zhì)量是______g.(常見氣體密度如下)
氣   體H2O2COCH4N2CO2
常溫常壓時的密度(g/L)0.091.431.250.721.251.98
(3)寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 3Cu+3H2O+N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省蘇州市吳江市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?吳江市模擬)葡萄糖的化學(xué)式為C6 H12O6.人體中的葡萄糖主要由淀粉轉(zhuǎn)化而來,葡萄糖再通過以下氧化反應(yīng)提供人體所需的能量:
C6 H12O6+6O2 6CO2+6H2O(反應(yīng)中每克葡萄糖放出熱量15.6kJ)
(1)請列式計算葡萄糖的相對分子質(zhì)量.
(2)人體從葡萄糖中每獲取15.6kJ的能量,需要消耗氧氣的質(zhì)量是多少?至少要吸人空氣多少體積?(氧氣的密度取1.43g/L.計算結(jié)果可保留一位小數(shù),下同)
(3)走路也能消除因體重偏高而產(chǎn)生的煩惱.1kg人體脂肪貯存了32200kJ的能量,常人每行走1km能消耗能量170kJ.請計算:在合理攝人營養(yǎng)物質(zhì)的前提下,假如小胖暑期堅持每天行走10km,60天后小胖能減少多少質(zhì)量的脂肪?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省蘇州市吳江市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?吳江市模擬)某品牌牛奶企業(yè)采用國際先進(jìn)的閃蒸技術(shù),在不破壞牛奶營養(yǎng)價值的前提下,低溫蒸發(fā)部分水
營養(yǎng)成分:每100g牛奶含
脂肪
蛋白質(zhì)

≥3.0g
≥2.9g
≥145mg
≥115mg
分,使牛奶口味更香濃.
(1)閃蒸技術(shù)可使每100g牛奶中“全乳固體”的含量(要求填寫字母序號)
A.增大B.減少
C.不變D.無法判斷
(2)如圖是該牛奶包裝盒的一部分,讀圖回答問題:
①該包裝盒上,蛋白質(zhì)的含量若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示應(yīng)為.
②每克脂肪在體內(nèi)分解平均放出38.9kJ的能量.若某同學(xué)每天喝200g牛奶,則牛奶所含脂肪提供的能量不少kJ.
③包裝盒上的“鉀、鈣”指(填“元素”、“單質(zhì)”、或“化合物”)其元素符號分別是,在人體中主要以(六大營養(yǎng)素之一)的形式存在.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2009年湖北省黃岡中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?吳江市模擬)酸式碳酸鹽和碳酸鹽類似,能跟酸起反應(yīng)產(chǎn)生CO2.當(dāng)向100g 25.2%稀硝酸中先后加入固體碳酸氫鈉(NaHCO3)和氫氧化鈉共20.4g時,硝酸恰好耗盡;再將所得溶液蒸發(fā)掉39.5g水時,剛好得到10℃的飽和溶液.試求:
(1)該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?
(2)所得飽和溶液中的溶質(zhì)在10℃時的溶解度(用字母S表示溶解度)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2009年湖北省黃岡中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?吳江市模擬)某校化學(xué)興趣小組承擔(dān)了某項研究課題的一部分:通過實驗探究氣體X(已知由兩種元素組成)的元素組成.實驗裝置如下.將0.17gX氣體由注射器A緩緩送入B裝置(B裝置中的空氣已預(yù)先除去),使之完全反應(yīng),生成的氣體全部用D裝置抽取收集.實驗的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如下:

現(xiàn)  象反應(yīng)前質(zhì)量(g)反應(yīng)后質(zhì)量(g)
B裝置中逐漸變成亮紅色21.3221.08
C裝置中變藍(lán)色32.1632.43
(1)參加反應(yīng)的氧元素的質(zhì)量是______g,X中一定有______元素.
(2)經(jīng)測定,D中的氣體由一種元素組成,常溫常壓下密度是1.25g/L,試推測該氣體的化學(xué)式是______,其質(zhì)量是______g.(常見氣體密度如下)
氣   體H2O2COCH4N2CO2
常溫常壓時的密度(g/L)0.091.431.250.721.251.98
(3)寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 3Cu+3H2O+N2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案