11．下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）
A．HB．KC．O2D．CO

分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．
A、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．
B、K屬于金屬元素，可表示鉀元素，表示一個鉀原子，還能表示鉀這一純凈物，故選項符合題意．
C、該符號是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意．
D、該符號是一氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．陽剛同學(xué)按教材中的家庭小實驗自制汽水，可是家里沒有冰箱，為了使自制的汽水變得冰涼可口，他想到可以從集鎮(zhèn)上購買一種商品來產(chǎn)生制冷效果，他應(yīng)該買的是（　　）
A．硝酸銨B．小蘇打C．生石灰D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題：
（1）請將下列短文中下劃線的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上：
太陽鏡具有保護(hù)眼睛的功能．它的鏡腳一般是由塑料（其中含有碳元素）C制成的，玻璃鏡片的主要成分是$\underset{二氧化硅}{-----}$SiO2，且變色玻璃中含有$\underset{銀離子}{----}$Ag+．
（2）凈化水的知識在日常生活有著廣泛的應(yīng)用．
（a）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（b）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為了降低硬度，可采用的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用銅做導(dǎo)線B．用稀鹽酸除鐵銹
C．大理石做建筑材料D．干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是從空氣分離氧氣的示意圖：
請你寫出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條．
組成：空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物
結(jié)構(gòu)：氮氣是由氮氣分子構(gòu)成的
性質(zhì)：氮氣的沸點比氧氣低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

請回答以下問題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同），收集裝置是C或D．
（3）用大理石（主要成分碳酸鈣）和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳（二氧化碳能溶于水）所選用制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列金屬中活動最為劇烈的是（　�。�
A．鉀B．銅C．汞D．鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．現(xiàn)有下列物質(zhì)，（1）燒堿（2）濃硫酸（3）大理石（4）小蘇打（5）甲烷（6）金剛石（7）酒精（8）洗滌劑
按要求填空：能用來切割玻璃的是（6）．能用來蒸饅頭的鹽是（4）“西氣東輸”的氣的主要成分是（5），可用作建筑材料的是（3）能使植物油乳化現(xiàn)象的是（8）．能與水以任意比混溶的是（7）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)下列實驗得出的結(jié)論，正確的是（　�。�
A．某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體一定含有CO32-
B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定有SO42-
C．某無色溶液滴入酚酞溶液后顯紅色，該溶液不一定是堿溶液
D．驗證某燒堿樣品中是否含有Cl-，先加入稀鹽酸除去OH-，再加入AgNO3溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀出現(xiàn)，證明含有Cl-

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同步練習(xí)冊答案