7．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．二氧化硫是由硫和氧氣組成的
B．水分子是由氫元素和氧元素組成的
C．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子
D．鈉是由分子構(gòu)成的

分析 A、根據(jù)二氧化硫是一種純凈物，不是由硫和氧氣組成的解答；
B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的分析判斷；
C、根據(jù)分子是化學(xué)變化中的最小微粒解答；
D、根據(jù)金屬是由原子構(gòu)成的解答．

解答 解；
A、二氧化硫是一種純凈物，不是由硫和氧氣組成的，而是由硫元素與氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、分子是化學(xué)變化中的最小微粒，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、鈉屬于金屬，鈉是由鈉原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
答案：C

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)的一處錯(cuò)誤是集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有預(yù)先放入少量水，反應(yīng)的表達(dá)式為（用化學(xué)式表示）S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．空氣是生命賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是重要的自然資源．
（1）人類時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽苎鯕猓?br />（2）冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附一層水珠，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣；
（3）在包裝食品時(shí)通常填充氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣，以此延長(zhǎng)保質(zhì)期．你認(rèn)氮?dú)鈶?yīng)具有的性質(zhì)是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無(wú)毒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)方程式書(shū)寫正確的是（　�。�
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
C．C+2CuO═2Cu+CO2D．Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．鎂帶在氧氣中燃燒，產(chǎn)生黑煙
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵固體
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D．蠟燭在盛氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)出白光，瓶壁出現(xiàn)液霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，則10L空氣中氧氣的體積是2.1L；
（2）苯甲醇（分子式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來(lái)溶解青霉素鉀鹽--減輕注射時(shí)的疼痛，則一個(gè)苯甲醇分子由16個(gè)原子構(gòu)成．
（3）已知碳-12原子的質(zhì)量為m kg，A原子的質(zhì)量為n kg，則A原子的相對(duì)原子質(zhì)量是$\frac{12n}{m}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們把鹽酸和石灰石放入氣密性良好的圖裝置中，
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法和做法，請(qǐng)你幫助他們完成以下探究．
【猜想與假設(shè)】
猜想一：澄清石灰水已完全變質(zhì)
猜想二：氣體X的成分為（2）二氧化碳和氯化氫的混合物
【表達(dá)與交流】猜想一的理由是（3）空氣中的二氧化碳能與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，長(zhǎng)期存放氫氧化鈣被反應(yīng)完全．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證上述的猜想，同學(xué)們分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：用一支試管另取少量原澄清石灰水，取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2，將產(chǎn)生的氣體通入
所取澄清石灰水中，石灰水變白色渾濁．
得出結(jié)論：猜想一不成立．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：用一支試管另取少量紫色石蕊溶液，將氣體X通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變成紅色．
得出結(jié)論：猜想二成立．
丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：用一支試管另取少量硝酸銀溶液，將氣體X通入硝酸銀溶液中，出現(xiàn)白色沉淀．
得出結(jié)論：猜想二成立．
【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)們討論后認(rèn)為，（4）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能得出正確結(jié)論，理由是（5）二氧化碳溶于水生成碳酸能使石蕊變紅，無(wú)法證明是否有氯化氫氣體（合理即可）
．．
（6）丙實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有一包白色粉末，由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成，為確定其成分，某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）操作2的名稱是過(guò)濾．
（2）經(jīng)操作2得到的固體是CaCO3，經(jīng)操作3得到的溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl．
（3）原白色粉末中一定含有Na2CO3，它的可能組成有哪幾組？CaCO3、Na2CO3；CaCO3、CaO；CaCO3、CaO、Na2CO3（組之間用“；”隔開(kāi)）．
（4）小明分別取少量CaCO3、CaO、Na2CO3粉末于試管中，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不完全相同，小明的操作沒(méi)有失誤，試分析可能有哪些現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不同并說(shuō)明原因：加入鹽酸后開(kāi)始沒(méi)有氣泡，待一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡；如果碳酸鈉過(guò)量時(shí)，加入鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，把氫氧化鈉反應(yīng)完再與碳酸鈉反應(yīng)，所以反應(yīng)一段時(shí)間后再產(chǎn)生氣泡（或沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；如果碳酸鈉沒(méi)有過(guò)量時(shí)，加入鹽酸后不會(huì)產(chǎn)生氣泡或加入鹽酸的量少，導(dǎo)致鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)沒(méi)有氣泡）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）如圖1向錐形瓶里的水中加入某種物質(zhì)后，原來(lái)U型管內(nèi)兩臂在同一水平上的紅墨水，右邊液面降低了些，左邊的液面上升了些，則加入的物質(zhì)是硝酸銨．
（2）如圖2向錐形瓶里充滿二氧化碳，加入氫氧化鈉溶液后，U型管內(nèi)的液面將如何變化右邊液面降低了些，左邊的液面上升了些．
（3）向錐形瓶里的水中加入濃硫酸左邊液面降低了些，右邊的液面上升了些．

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同步練習(xí)冊(cè)答案