【題目】下列各組物質(zhì),只用稀鹽酸就能將三種物質(zhì)區(qū)分開來的是(?? )
A.澄清石灰水、酚酞溶液、食鹽水
B.硝酸銀溶液、稀硫酸、碳酸氫鈉溶液
C.木炭粉、氧化銅粉、鐵粉
D.硝酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液
【答案】BC
【解析】解:A、稀鹽酸與石灰水反應(yīng)生成氯化鈣和水,但無明顯變化;稀鹽酸不能使酚酞溶液變色,與食鹽水不反應(yīng),不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別. B、稀鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳氣體,與稀硫酸不反應(yīng),能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故可以鑒別.
C、鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣,氧化銅粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成藍色的氯化銅溶液,會觀察到黑色固體溶解,溶液變藍色;與木炭不反應(yīng),能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故可以鑒別.
D、稀鹽酸與硝酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液均不反應(yīng),不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
故選:BC.
根據(jù)三種物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.廚房洗滌劑清洗油污后形成溶液
B.用硬水洗衣服不如用軟水洗得干凈
C.硝酸銨溶于水制得的冰袋可用于給高燒病人降溫
D.冬季向公路上的積雪撒鹽,可使冰雪快速融化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對氯化鈉、燒堿、純堿、無水硫酸銅、硫酸銅晶體等五種樣品進行鑒別。
(1)觀察樣品,顏色為藍色的是???。
(2)余下四種樣品,分別取少量置于試管中,加水溶解,溶液呈???色的是???。
(3)再在剩下的三種溶液中,加入??? , 無明顯現(xiàn)象的是氯化鈉。
(4)最后兩種溶液中加??? , 有氣泡生成的是??? , 無氣泡的是???。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中,我們經(jīng)常會遇到一些化學(xué)問題。試根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識判斷,下列①--④的做法中正確的是( )
①用苛性鈉稀溶液去爐具上的油污 ②用硫酸制作汽車蓄電池
③用生石灰降低土壤堿性 ④用多喝食醋的方法緩解胃酸過多
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法不正確的一組是( )
? | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的試劑或方法 |
A | NaCl溶液 | Na2CO3 | 過量鹽酸,加熱 |
B | CuO | Cu | 灼燒 |
C | KCl | KClO3 | MnO2 , 加熱 |
D | O2 | H2O | 濃硫酸,干燥 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)森林或草場發(fā)生火災(zāi)時,救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜 草,形成一道“防火墻”,其理由是( )
A.使溫度降到著火點以下
B.使可燃物與火源隔離
C.使可燃物與空氣隔絕
D.使樹木雜草變?yōu)椴豢扇紵奈镔|(zhì)
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【題目】下表列舉了四組待鑒別的物質(zhì)和對應(yīng)的鑒別方法,其中不合理的是( )
? | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 燒堿和熟石灰 | 加入無色酚酞,觀察溶液顏色的變化 |
B | H2、O2、CO2 | 用燃著的木條檢驗,觀察燃燒情況 |
C | 硝酸銨和生石灰 | 加水溶解,用手觸摸試管外壁溫度的變化 |
D | 食鹽水和蒸餾水 | 滴加硝酸銀溶液,觀察有無白色沉淀生成 |
A.A??
B.B??
C.C??
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)常見的學(xué)習(xí)方法,下列邏輯推理正確的是(?? )
A.氧化物含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.化合物含有不同元素,有不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C.單質(zhì)有不同的存在狀態(tài),液氧和氧氣是同種物質(zhì)
D.單質(zhì)由一種元素組成,由一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
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