實驗室制取CO2時不用濃鹽酸是因為
[     ]
A.大理石不與濃鹽酸反應
B.導致生成的CO2不純
C.產(chǎn)生氣體太快,不易控制
D.大理石雖能與濃鹽酸反應,但無CO2氣體生成
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

29、為制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,某課外研究小組向實驗教師領取了下列儀器和藥品:
(1)寫出編號儀器的名稱①
錐形瓶
;⑥
集氣瓶
.要完成該實驗,他們還必須向實驗老師領取的儀器有鑷子、火柴和
洗氣瓶

(2)實驗室制取CO2時發(fā)生反應的化學方程式為
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2

(3)收集CO2時,他們如何檢驗CO2已收集滿?
把燃著的火柴平放到集氣瓶口,火柴若熄滅,證明已收集滿二氧化碳
;
(4)本實驗的裝置也可以用來制取我們所熟悉的一種氣體是
氧氣
;
(5)實驗室制取氣體要選擇適當反應物.我們知道實驗室制取大量CO2氣體不能用濃鹽酸和大理石為原料,因為
濃鹽酸易揮發(fā),會使收集的CO2不純
;也不能用稀硫酸和大理石為原料,因為
稀硫酸和大理石反應生成CaSO4不溶于水,會阻礙反應的繼續(xù)進行
.他們對實驗室制取CO2的實驗條件展開了進一步的探究,做了如下四個對比實驗:
①取m g大理石粉末與足量的溶質質量分數(shù)為5%的鹽酸反應;
②取m g塊狀大理石與足量的溶質質量分數(shù)為5%的鹽酸反應;
③取m g大理石粉末與足量的溶質質量分數(shù)為10%的鹽酸反應;
④取m g塊狀大理石與足量的溶質質量分數(shù)為10%的鹽酸反應.
實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡的快慢順序為③>①>④>②.
實驗結論:影響大理石和鹽酸反應產(chǎn)生CO2快慢的因素有
大理石與鹽酸的接觸面積和鹽酸的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

21、根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)實驗室制取CO2時,從長頸漏斗中加入的試劑名稱是
稀鹽酸
;用裝置A還可制取
O2
(填一種氣體即可).
(2)收集CO2的裝置是
B

(3)如圖E所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質是
CO2不燃燒,也不支持燃燒
且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)實驗室制取CO2時,從長頸漏斗中加入的試劑名稱是
稀鹽酸
稀鹽酸
;反應的化學方程式為:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.用裝置A還可制取
氧氣
氧氣
(填一種氣體即可).
(2)收集CO2的裝置是
B
B

(3)如圖E所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質是
既不燃燒也不支持燃燒
既不燃燒也不支持燃燒
且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
滅火
滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

①實驗室制取CO2時,選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)
B和C
B和C
,制取CO2的裝置還可用于制取
O2
O2
(填一種氣體化學式),反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,可觀察到的現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
,說明二氧化碳具有的性質是
CO2不能燃燒,也不支持燃燒;密度比空氣大
CO2不能燃燒,也不支持燃燒;密度比空氣大

③化學興趣小組查閱資料得知,加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,
其化學方程式分別是:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同學采用上述第一個化學反應制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是
A
A

他不采用上述第二個化學反應制取CO2的理由是
生成物中有其它氣體,制得的CO2不純
生成物中有其它氣體,制得的CO2不純

(2)小華同學配制100g溶質質量分數(shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如下圖:

①小華同學應稱取氯化鈉的質量是
20g
20g
;
②指出圖中的一處錯誤:
瓶塞正放了
瓶塞正放了

③在用托盤天平稱取食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側,他接下來的操作是
C
C
(填序號);
A.在左盤上減少氯化鈉,直至天平平衡   B.在右盤上減少砝碼,直至天平平衡
C.在左盤上繼續(xù)增加氯化鈉,直至天平平衡    D.移動游碼,直至天平平衡
④如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有
稱量前天平?jīng)]有調平或稱量的紙上殘留少量食鹽(合理即可)
稱量前天平?jīng)]有調平或稱量的紙上殘留少量食鹽(合理即可)
(填一種).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?揚州)下列由實驗現(xiàn)象得到的結論,正確的是( 。

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