【題目】按要求寫出有關反應的化學方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反應:______________。
(2)有二氧化碳生成的分解反應:______。
(3)有二氧化碳參加的化合反應:________。
(4)有有毒氣體參加的非化合反應:____。
(5)檢驗二氧化碳的方法:____。
【答案】 C+O2CO2 H2CO3===CO2↑+H2O CO2+H2O===H2CO3 CO+CuOCu+CO2 CO2+Ca(OH)2===CaCO3_↓+H2O
【解析】首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可。
解:(1)碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳,屬于化合反應,反應的化學方程式為:C+O2點燃CO2;
(2) 碳酸分解能生成水和二氧化碳,是有二氧化碳生成的分解反應,反應的化學方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑;
(3) 水和二氧化碳反應生成碳酸,反應的化學方程式為:CO2+H2O===H2CO3;
(4)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式為:CO+CuO△Cu+CO2;
(5)二氧化碳與澄清的石灰水反應,生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2===CaCO3_↓+H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。下列有關水的說法錯誤的是( )
A.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 B.活性炭可除去水中的異味
C.過濾可除去水中的可溶性雜質 D.蒸餾可降低水的硬度
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【題目】微粒觀是化學的重要觀念之一。下圖是氫氣和氯氣在點燃條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖。請回答下列問題:
(1)寫出上述反應的化學方程式___________________________________________________。
(2)分析以上微觀變化過程,你能總結出的一條結論是_________________________________________。
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【題目】化學就在身邊,我們的衣、食、住、行都離不開它,請利用所學化學知識回答下列問題。
(1)媽媽買了一件羊毛上衣,小芳懷疑衣服面料成分是合成纖維,她采用的鑒別方法是____。
(2)媽媽為小芳準備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶,請你從營養(yǎng)均衡的角度考慮,還應補充的營養(yǎng)素是____(填序號)。
A.糖類 B.蛋白質 C.油脂 D.維生素
(3)細心的小芳發(fā)現(xiàn)鋁制門窗比較耐腐蝕,主要原因是____(用文字敘述)。小芳還發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味,于是在室內放了幾個活性炭包,達到除去異味的目的,這是利用活性炭的____性。
(4)近幾年,由于汽車數量急劇增加、工業(yè)快速發(fā)展等因素,致使化石燃料大量使用,對環(huán)境的影響也日益凸顯。為此,人們積極尋找潔凈的新能源。經研究發(fā)現(xiàn)氨氣燃燒的產物對環(huán)境沒有污染,且釋放出大量能量。其反應的微觀示意圖如下:
該反應的化學方程式為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們常在可燃建筑材料中添加阻燃劑以防止火災,三氧化二銻(Sb2O3)、氫氧化鎂都是常見的阻燃劑。
(1)Sb2O3中的Sb的化合價________。
(2)氫氧化鎂作為阻燃劑,分解時吸收大量的熱,從而可以降低________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是實驗室常用的裝置和儀器,請按要求回答以下問題:
(1)大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳時應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填字母序號),反應的文字表達式是____。
(2)加熱高猛酸鉀制取氧氣時可選擇的發(fā)生裝置是___(填字母序號)
(3)實驗室制取蒸餾水可選擇的裝置是____(填字母序號),用E裝置收集的氣體應具有的性質是____,收集干燥氣體時可選用G裝置,氣體應從____(填“a”或“b”)處導入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語中,數字“2”的說法正確的是
①2H、2NH3、跾O2、蹷O、軲g2+ ⑥2OH-、逪2O、郒2
A. 表示離子個數的是⑤⑥ B. 表示離子所帶電荷數的是④⑤
C. 表示分子中原子個數的是③⑦⑧ D. 表示分子個數的是①②
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