【題目】缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),請(qǐng)計(jì)算:

1)碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_____;

2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;

3)小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量_____;

4)若小明改用喝牛奶(每100ml牛奶中含鈣≥0.10g)來(lái)補(bǔ)充鈣,每天至少需要喝多少毫升牛奶_____?

【答案】10312 40% 0.6g 600

【解析】

解:(1)碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為4012:(16×3=10312

2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=40%;

3)根據(jù)題意,每片含碳酸鈣0.75g,每天需要服用2片某種鈣片,小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量為0.75g×2×40%=0.6g;

4)每100mL牛奶中含鈣≥0.10g,則若小明改用喝牛奶,每天至少需要喝牛奶的體積為100mL×=600mL。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(實(shí)驗(yàn)操作)

(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀選用A, E裝置制取O2時(shí),在連接發(fā)生裝置和收集裝置時(shí),將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把__________,然后稍稍用力即可把玻璃管________入膠皮管。收集氧氣實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)觀(guān)察到_____________(填寫(xiě)現(xiàn)象)時(shí),說(shuō)明氧氣集滿(mǎn);若發(fā)現(xiàn)E中的水變紅,可能原因是___

(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_________。

(3)裝置BD組合,可制取二氧化碳,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:_______;D裝置收集氧氣的原因是_________。若將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點(diǎn)是____________。

(實(shí)驗(yàn)反思)

(4)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,若高錳酸鉀中的氧元素有1/4轉(zhuǎn)化為氧氣,若加熱1.58g高錳酸鉀固體,最多能得到_______g氧氣,剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。 (精確到0.1 % )

(5)若用裝置G制取氣體,要滿(mǎn)足反應(yīng)物為塊狀固體和液體常溫下反應(yīng),該裝置能制取二氧化碳?xì)怏w而不能制氧氣。請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察G圖,若要停止產(chǎn)生的二氧化碳,其操作是_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過(guò)程中,溫度和時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是(

A.水分子間的間隔:①>③B.水分子的運(yùn)動(dòng)速率:②>①

C.狀態(tài)③的水分子靜止不動(dòng)D.②發(fā)生了化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合,生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時(shí)得到AC;無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃,若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,并放出熱量。據(jù)此回答下列問(wèn)題:

1)推斷A、B各是什么物質(zhì) A_____;B_____;C_____;E_____

2)寫(xiě)出DC中燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng),但卻是氧化反應(yīng)的是( 。

A.紅磷+氧氣五氧化二磷B.碳酸氫鈉碳酸銨+二氧化碳+

C.石蠟+氧氣+二氧化碳D.石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某金屬冶煉廠(chǎng)在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料。化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體。其設(shè)計(jì)方案如圖所示。

查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

1)步驟中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱(chēng)是______。

2)藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式)。

3)寫(xiě)出步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______,屬于______(填基本反應(yīng)類(lèi)型)

4)銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕(銅銹的主要成分是)根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅生銹除了需要氧氣,還需要空氣中的____、______。(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀(guān)察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是(  )

X

稀鹽酸

雙氧水

Y

鐵粉

氫氧化鈉

氯化鈉

二氧化錳

硝酸銨

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。

12個(gè)氮原子_____

23個(gè)亞鐵離子_____

32個(gè)銨根離子_____

4)保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____

53個(gè)二氧化硫分子:_____

6)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)指出編號(hào)儀器的名稱(chēng):a_______;b_______

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集裝置是_______,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____________;

3)若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______.利用怎樣的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證用C裝置收集的氧氣已經(jīng)裝滿(mǎn)集氣瓶?我的驗(yàn)滿(mǎn)方法是_________.利用E裝置收集氧氣是利用氧氣____溶于水,該收集方法的名稱(chēng)是_______

4)氨氣(NH3)的密度 比空氣小,若用F裝置來(lái)收集氨氣,則氣體從______端進(jìn)入。

5)乙炔又稱(chēng)電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______;收集裝置是_______

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