【題目】把盛有5g 16%的NaOH溶液的短試管放入盛有10g 16%的CuSO4溶液的錐形瓶里，如圖所示，傾斜錐形瓶直到使兩溶液充分混合，混合后不可能的是（ ）
A.產(chǎn)生藍(lán)色沉淀0.98g
B.錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變
C.所得溶液的Na2SO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于9.5%
D.所得的Na2SO4溶液質(zhì)量與原CuSO4溶液質(zhì)量相等

【答案】D
【解析】解：

CuSO4+

2NaOH

=

Na2SO4+Cu（OH）2↓

160

80

通過化學(xué)方程式可以看出，硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)是按照質(zhì)量比2：1的進(jìn)行，

CuSO4+

2NaOH

=

Na2SO4+

Cu（OH）2↓

160

80

142

98

10g×16%

5g×16%

1.42g

0.98g

A、所以氫氧化鈉和硫酸銅完全反應(yīng)，生成氫氧化銅沉淀是0.98g，故A正確；
B、反應(yīng)后沒有氣體生成，所以錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變，故B正確；
C、反應(yīng)后的溶液質(zhì)量是10g+5g﹣0.98g=14.02g，硫酸鈉為1.42g，所得溶液的Na2SO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ×100%=10.4%，故C正確；
D、硫酸鈉溶液的質(zhì)量為14.02g，原硫酸銅溶液的質(zhì)量為10，不相等，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，然后結(jié)合所給的數(shù)據(jù)判斷出過量或不足，然后進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)．他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：

（1）方案一：氣體分析法．
（i）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把該混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是 ．
（ii）有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測(cè)CO2氣體的體積（填“偏大”、“偏小”或“不變”），理由是 ， 廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“有”或“沒有”）影響．
（iii）有同學(xué)用圖3裝置進(jìn)行測(cè)定CO2的質(zhì)量（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．
該裝置導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的可能原因是
A、裝置內(nèi)殘留的CO2氣體不能全部排出．
B、產(chǎn)生的CO2氣體中混有氯化氫氣體，同時(shí)被堿石灰吸收．
C、產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣，同時(shí)被堿石灰吸收．
D、球形干燥管與空氣相通，也會(huì)吸收空氣中的CO2和H2O．
（2）方案二：沉淀分析法 （如圖4所示）．則：
（i）確定CaCl2溶液是否過量的方法是 ．
（ii）該方法發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）方案三：鹽酸滴定法（如圖5所示）
（i）用已知濃度鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物，根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來測(cè)定碳酸鈉的含量，在實(shí)驗(yàn)過程中判斷斥所滴加的稀鹽酸恰好與碳酸鈉反應(yīng)的方法是 ．
（ii）曉紅同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定了一些數(shù)據(jù)，試根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．稱取Na2CO3和NaaCl固體混合物10g，與足量稀鹽酸反應(yīng)后蒸發(fā)干燥得到10.55g固體．該
固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒芴骄抠|(zhì)量守恒定律？如不能請(qǐng)說明原因
（2）要用如圖繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，如何改變裝置？ 若裝置不變，改變藥品，請(qǐng)選出一組藥品？（舉一例）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請(qǐng)回答問題．
（1）寫出X，Y的化學(xué)式、；
（2）寫出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是KNO3的溶解度曲線，小明參照如圖2在常溫20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

小明觀察到A中所加固體全部溶解，則B中的現(xiàn)象是 ．
實(shí)驗(yàn)過程中屬于不飽和溶液的是（填字母）D中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】SO2和CO2的大量排放分別是造成酸雨和溫室效應(yīng)的直接原因．SO2與CO2比較，在性質(zhì)上有一些共同點(diǎn)，如：密度都比空氣大，均能使澄清石灰水變渾濁等；也有不同點(diǎn)，如：SO2有強(qiáng)烈的刺激性氣味，且有毒，SO2可使品紅溶液褪色．下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A.可用品紅溶液區(qū)別SO2和CO2
B.SO2和CO2分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同
C.某無色氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，該氣體一定是CO2
D.某無色氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，該氣體不一定是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是

A. 焊接金屬時(shí)用氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣—— 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

B. 銅絲要作導(dǎo)線—— 銅有良好的導(dǎo)電性

C. 制糖工業(yè)中用活性炭脫色制白糖—— 活性炭具有可燃性

D. 石墨用于制鉛筆芯——石墨很軟且是黑色的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是（ ）
A.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變
B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
D.一個(gè)乙分子中一定含有六個(gè)B原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)按要求填空：
（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是（填序號(hào)），C粒子的符號(hào)為 ．
（2）由A元素和B元素形成的化合物的化學(xué)式為 ．
（3）該硒原子的中子數(shù)是 ．

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