用＞、＜、=、≥、≤填空．
（1）自然界中元素種類______單質(zhì)種類．
（2）同種元素陽離子質(zhì)子數(shù)______電子數(shù)．
（3）一定質(zhì)量的雙氧水完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量______原雙氧水中所含氧元素的質(zhì)量．
（4）10g酒精與10g水混合所得液體質(zhì)量______20g．
（5）5gA物質(zhì)和5gB物質(zhì)混合，經(jīng)過化合反應(yīng)生成C物質(zhì)的質(zhì)量______10g．
（1）自然界發(fā)現(xiàn)的元素有110多種，具有相同質(zhì)子數(shù)的原子屬于一種元素．而中子數(shù)不同的各個原子是這種元素的各個同位素，一種元素有的只有一種原子如鈉23、鋁27、鈧等，有的有幾種原子，它們的中子數(shù)不一樣，比如：H1、H2、H3；He3、He4…故自然界中元素種類＜單質(zhì)種類；
（2）同種元素陽離子是原子失去最外層電子而形成的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故同種元素陽離子質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)；
（3）雙氧水分解產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，由此可知，原雙氧水中所含氧元素的質(zhì)量分別被分解到水和氧氣中，故一定質(zhì)量的雙氧水完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量＜原雙氧水中所含氧元素的質(zhì)量；
（4）10g酒精與10g水混合所得液體質(zhì)量=10g+10g=20g；
（5）因為化學(xué)反應(yīng)的過程中藥品有損耗，故5gA物質(zhì)和5gB物質(zhì)混合，經(jīng)過化合反應(yīng)生成C物質(zhì)的質(zhì)量≤10g．
故答案為：（1）＜；（2）＞；（3）＜；（4）=；（5）≤．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號里注明反應(yīng)的基本類型：
（1）用胃舒平（主要成分氫氧化鋁）治療胃酸過多
 
，
 
．
（2）消毒藥水（含雙氧水）沾到受傷的皮膚上冒泡
 
．
（3）銅絲浸入硝酸銀溶液中
 
 
．
（4）用一氧化碳和鐵礦石（主要成分Fe2O3）在高溫條件下煉鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

24、小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究．請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：
提出假設(shè)：（1）化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量
相等
；
確定研究方法：分析推理、查閱資料、實驗探究；
設(shè)計并進(jìn)行實驗：小剛設(shè)計實驗裝置和選用藥品如A圖所示，小潔設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察；

實驗結(jié)論：小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
（2）你認(rèn)為
小潔
結(jié)論正確，請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因
小剛在操作過程中反應(yīng)生成的氫氣逸出錐形瓶，所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少
；
結(jié)論分析：（3）請從原子的角度，簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論
在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化，所以，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等
；
查閱資料：小剛和小潔通過查閱材料了解到：法國偉大科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個問題，進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
交流表達(dá)：（4）請簡要談一下，你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？
該科學(xué)結(jié)論對于定量認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)，合理進(jìn)行化工生產(chǎn)有重要作用
（不超過30字）
結(jié)論應(yīng)用：（5）環(huán)保部門用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
I2O5+5CO=I2+5X，根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式為
CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、家庭中要除去水壺中的少量水垢（主要成分是CaCO3），采用的方法是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

9、下列有關(guān)滅火方法錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、小明選擇“鋁絲和鹽酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開展探究．下表是他分別用相同質(zhì)量的鋁絲和足量稀鹽酸反應(yīng)的三組實驗數(shù)據(jù)：

（1）寫出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
．
（2）實驗②和③表明：該反應(yīng)快慢與
溫度
有關(guān)．
（3）能表明鹽酸濃度對反應(yīng)快慢有影響的實驗編號是：
①
和
②
．
（4）如果把實驗①中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改為4%，請你推出鋁絲消失時間（用t表示）的取值范圍：
300＜t＜500
．
（5）該實驗除了用鋁絲消失的時間來衡量反應(yīng)的快慢外，你還能提出新的方法來衡量該反應(yīng)的快慢嗎？方法：
用排水法收集一瓶氫氣所需時間的多少來衡量（或通過單位時間內(nèi)生成氫氣的量、溫度變化來衡量等，其他合理答案也可）
．

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