Question

在老師的指導下，明明同學進行了吸入的空氣與呼出的氣體的探究

（1）呼出氣體的收集。明明同學用右圖所示方法收集兩瓶呼出的氣體。

①寫出儀器的名稱：A__________，B___________。

②明明收集氣體的方法叫__________________。

③當看到_______________現(xiàn)象時，表明裝置A中的氣體已收集滿。

④收集滿呼出氣體的集氣瓶應________（填“正”或“倒”）放在桌面上備用。

（2）兩種氣體中水蒸氣含量的比較。

①明明同學對著干燥的玻璃片呼氣，未發(fā)現(xiàn)玻璃片上有水蒸氣凝結(jié)，最可能的原因是________________________________。

②明明經(jīng)過思考并與同學討論，改進了實驗。他將一瓶空氣和一瓶用向上排空氣法收集的呼出的氣體放入冰箱冷藏室，片刻后取出觀察，觀察到的現(xiàn)象是__________________________。

（3）兩種氣體中二氧化碳含量的比較

明明同學把兩上述（2）中的兩瓶氣體分別滴入等量的澄清石灰水，觀察現(xiàn)象，此實驗得出的結(jié)論是_________________________________________________。

(4)兩種氣體氧氣含量的比較。請你設計一個實驗證明呼出的氣體氧氣含量低于空氣，寫出實驗操作和預期的實驗現(xiàn)象。

 

Answer 1

【答案】

①集氣瓶 水槽 ②排水集氣法 ③有氣泡從集氣瓶中逸出 ④正 (2) ①室內(nèi)溫度高，水蒸氣不易凝結(jié) ②盛有呼出的氣體瓶中凝結(jié)的水滴較多 (3)呼出的氣體中二氧化碳含量高于吸入的空氣 (4)用帶燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中，呼出氣體瓶中的小木條比空氣瓶中的小木條熄滅快。

【解析】

試題分析：由題意可得：

（1）呼出氣體的收集。明明同學用右圖所示方法收集兩瓶呼出的氣體。

①寫出儀器的名稱：A：集氣瓶，B：水槽。

②明明收集氣體的方法叫排水集氣法。

③當看到有氣泡從集氣瓶中逸出現(xiàn)象時，表明裝置A中的氣體已收集滿。

④收集滿呼出氣體的集氣瓶應正放在桌面上備用，因為呼出氣體的密度大于空氣。

（2）兩種氣體中水蒸氣含量的比較。

①明明同學對著干燥的玻璃片呼氣，未發(fā)現(xiàn)玻璃片上有水蒸氣凝結(jié)，最可能的原因是室內(nèi)溫度高，水蒸氣不易凝結(jié)。

②明明經(jīng)過思考并與同學討論，改進了實驗。他將一瓶空氣和一瓶用向上排空氣法收集的呼出的氣體放入冰箱冷藏室，片刻后取出觀察，觀察到的現(xiàn)象是盛有呼出的氣體瓶中凝結(jié)的水滴較多。

（3）兩種氣體中二氧化碳含量的比較

明明同學把兩上述（2）中的兩瓶氣體分別滴入等量的澄清石灰水，觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)呼出氣體中石灰水變渾濁，此實驗得出的結(jié)論是呼出的氣體中二氧化碳含量高于吸入的空氣。

(4)要用實驗證明呼出的氣體氧氣含量低于空氣，其實驗操作和預期的實驗現(xiàn)象如下：用帶燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中，呼出氣體瓶中的小木條比空氣瓶中的小木條熄滅快。

考點：實驗設計與探究；二氧化碳的性質(zhì)；氧氣的性質(zhì)；氣體收集方法。

點評：本題為實驗探究題，難度較大，在設計實驗時，要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)特征來選擇合適的實驗方案，其中二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣能支持燃燒等都是有用的知識信息點，在實驗設計中要充分利用。