精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
15.實驗探究是化學的靈魂,請你參與實驗室制取氧氣和二氧化碳的探究活動.
Ⅰ.制取氧氣方法的分析

(1)寫出A、B裝置中標號儀器名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)寫出一個用A或B裝置制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用B裝置制取一瓶氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.
(4)上述兩種方法中,更符合“低碳”理念的是B(填“A”或“B”).
Ⅱ.制取二氧化碳原料的選擇
(1)實驗室常用大理石或石灰石(主要成分CaCO3)與稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)實驗過程中,同學們提出了下列問題并在老師指導下進行實驗.
[問題一]能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應制取二氧化碳?
[實驗一]
實驗步驟實驗現(xiàn)象
A中不斷產生氣泡,固體逐漸減少,有少量固體剩余.
B中開始有少量氣泡產生,反應很快停止.
[分析一]實驗室不能(填“能”或“不能”)用稀硫酸與塊狀石灰石反應制取二氧化碳.
[問題二]能否用粉末狀的石灰石、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應制取二氧化碳?
[實驗二]
實驗步驟實驗現(xiàn)象
A中迅速產生大量氣泡,固體很快減少,有少量固體剩余.
B、C中都迅速產生大量氣泡,固體很快消失.
[分析二]實驗室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是反應速率太快,不利于二氧化碳的收集.
[結論]實驗室制取二氧化碳,原料通常用塊狀石灰石(或大理石)和稀鹽酸.
Ⅲ.拓展與反思
通過探究活動,你認為選擇實驗方法時應考慮的因素有反應速率快慢(寫一種即可).

分析 Ⅰ試管是常用的反應容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;更符合“低碳”理念的是B,因為不需要加熱,節(jié)約能源;
Ⅱ據實驗室制取二氧化碳的原理;硫酸鈣微溶于水;根據實驗現(xiàn)象可以判斷實驗室制取二氧化碳的原料;

解答 解:Ⅰ(1)試管是常用的反應容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;故答案為:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了
(4)更符合“低碳”理念的是B,因為不需要加熱,節(jié)約能源,故答案為:B;
Ⅱ(1)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應來制。浞磻硎荂aCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)[分析一]實驗室制取二氧化碳用塊狀石灰石與稀鹽酸反應,而不用稀硫酸,因為硫酸與碳酸鈣反應生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石的表面,阻止反應繼續(xù)進行.故答案為:不能;
[分析二]實驗室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是:反應速率太快,不利于二氧化碳的收集.
故填:反應速率太快,不利于二氧化碳的收集.
Ⅲ.通過探究活動,選擇實驗方法時應考慮的因素有:反應物狀態(tài),反應條件,反應速率等.
故填:反應速率快慢.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.通過學習我們知道碳酸氫鈉在受熱分解時會生成碳酸鈉、水和二氧化碳,現(xiàn)有一包不純的碳酸氫鈉樣品(雜質為氯化鈉),經測定碳元素的質量分數為12%,現(xiàn)取20g該樣品加熱使其完全反應,試計算反應后生成的碳酸鈉的質量是( 。
A.21.2gB.10.6gC.12.6gD.5.3g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.多角度認識物質的變化,有助于我們更好地理解化學知識.我們借用如圖裝置分別進行下列實驗,認識物質變化中的能量變化:
(1)往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是生石灰與水反應放出大量的熱,水溫升高,達到了白磷的著火點.寫出生石灰與水反應的化學方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)將一定量的下列某物質溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的是CD(填標號).
A.氯化鈉   B.硝酸銨   C.濃硫酸   D.氫氧化鈉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.為探究物質的燃燒條件,某同學進行了如右圖所示的實驗,下列有關說法正確的是( 。
A.現(xiàn)象③說明紅磷不是可燃物
B.現(xiàn)象②③說明物質燃燒需要氧氣
C.現(xiàn)象①③說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
D.現(xiàn)象①②說明物質的燃燒需要達到一定的溫度

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.初中化學幾種常見物質的相互轉化關系如圖.其中A是常見黑色固體單質,B是常見液態(tài)化合物,化合物C和單質D均為可燃燒氣體,X為紅色固體氧化物,C與X的反應常用于工業(yè)上冶煉金屬,Z為硫酸鹽,其溶液為藍色.根據推斷回答下列問題:
(1)G溶液的顏色為淺綠色,圖中反應Ⅰ到Ⅳ中屬于置換反應的有3個.
(2)A+B→C+D的化學方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(3)Na與O2在不同條件下可生成Na2O或Na2O2,Na2O2中氧元素的化合價為-1,Na2O的化學性質與CaO相似,分步寫出Na2O與Z溶液反應的化學方程式:Na2O+H2O=2NaOH,2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下,請回答:

(已知:●代表氧原子,○代表硫原子)
(1)變化Ⅰ表示的宏觀事實是A變化Ⅱ表示的宏觀事實是B(填序號)
A化學變化           B物理變化
(2)寫出變化 I的化學方程式2SO2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2SO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某學;瘜W課外活動小組,將一些可溶性化合物溶于水,配制成的甲、乙兩種溶液中,共含有H+、Ag+、K+、Ba2+、OH-、Cl-、NO3-、CO32-、8種離子,已知兩種溶液里所含離子各不相同,向甲溶液中滴加石蕊溶液,石蕊試液變成藍色,則甲溶液里含有的4種離子應該是OH-、Cl-、CO32-、K+,乙溶液里含有的4種離子應該是H+、Ag+、Ba2+、NO3-

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.北京在申辦2008年奧運會時提出了“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”的口號.為了使2008年北京奧運會申辦成綠色奧運,下列做法不可取的是( 。
A.機動車輛的尾氣處理后排放B.合理開采使用化石燃料
C.提高污水處理率D.關閉所有化工企業(yè)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.為延長海產品的保質期,可用甲醛溶液浸泡
B.檔案材料要用碳素筆填寫,這是因為碳的化學性質活潑
C.10mL水和10mL酒精混合后,得到的酒精溶液小于2OmL
D.在化學變化中原子總數一定不變,而分子總數一定發(fā)生變化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案