【題目】下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）A實(shí)驗(yàn)中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中________處（填“a”或“b”）的刻度線保持水平：

（2）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是_________ （填序號(hào)）；

①裝置氣密性好：②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過(guò)量或足量；④冷卻至室溫后再打開(kāi)止水夾；⑤選用教室內(nèi)的空氣

（3）C實(shí)驗(yàn)中水的作用是____________；

（4）D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是________ （填名稱），電解水所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________。

【答案】a ①②③④ 吸收二氧化硫，防止污染空氣 氫氣 H2OH2+O2 分解反應(yīng)

【解析】

（1）量筒示數(shù)上大下小，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中a處的刻度線保持水平，故填：a：

（2）測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，成功的關(guān)鍵是：裝置氣密性好、實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾、紅磷過(guò)量或足量以保證氧氣完全被消耗完、冷卻至室溫后再打開(kāi)止水夾以使裝置內(nèi)氣體揮發(fā)到最小狀態(tài)，故選：①②③④；

（3）二氧化硫是空氣污染物且能溶于水，C實(shí)驗(yàn)中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，故填：吸收二氧化硫，防止污染空氣；

（4）電解水實(shí)驗(yàn)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且體積比為1:2，所以D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣，故填：氫氣；

電解水所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2OH2+O2；故填：H2OH2+O2；

該反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種，生成物有2種，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，故填：分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是(　　)

A. SO2：表示二氧化硫中含有2個(gè)氧原子

B. 2Fe：表示2個(gè)鐵原子

C. ：表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

D. S2﹣：表示硫元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘，鍶元素（元素符號(hào)為Sr），原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

（1）鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______，原子核外有_______個(gè)電子層，在化學(xué)反應(yīng)中容易______（填“得到”或“失去”）電子。

（2）在下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中：

①表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有___________ ； ②表示陰離子的有_______________；

③表示陽(yáng)離子的有________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

查閱資料：

①濃硫酸可以吸收氣體中的水蒸氣，可以作為氣體干燥劑。

②氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。

③加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

④濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色。

（1）上圖E裝置中，甲儀器的名稱是__________。

（2）寫出用圖A裝置制O2的化學(xué)方程式：______________ ，若在試管口塞一小團(tuán)棉花，則制O2的化學(xué)方程式為：_____________，實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制O2的發(fā)生裝置可選用_______(填裝置序號(hào))，用裝置C干燥O2，氣體由導(dǎo)管_____端(填“a”或“b”)進(jìn)人；若用E裝置收集氧氣，需等氣泡_________________________的冒出時(shí)再收集。

（3）英國(guó)化學(xué)家布萊克是第一個(gè)“捕捉”到二氧化碳的人，實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為：_______________________________________，若用D裝置收集，驗(yàn)證已經(jīng)收集滿的方法是：_____________________________________。

（4）制取氨氣的發(fā)生裝置可選用____(填裝置序號(hào))，若用F裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為___端（填“m”或“n”），驗(yàn)證氨氣集滿的方法是___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一種無(wú)色無(wú)味的的液體A裝入試管，用帶火星的木條伸入試管中，無(wú)現(xiàn)象，向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了能使帶火星木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。請(qǐng)回答：

（1）寫出他們的名稱A_____D_____E_____

（2）黑色粉末B 在A的分解過(guò)程起_____作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你參與下列探究：

（問(wèn)題情景）在課外活動(dòng)中，小斌按照課本實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)下圖1）探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí)，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。

（實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論）小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是__________________。從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析，此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是__________________________。

（2）和課本實(shí)驗(yàn)比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是：（寫出2點(diǎn)）_________ _____________。

（思維拓展）小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)：打開(kāi)活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙發(fā)生的相同變化是______________________不同是___________________________小媚從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個(gè)變化驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)依次是______________ 、_______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈣是熟石灰的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。

（1）熟石灰可由生石灰加水制得，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。由此生石灰可做某些餅干包裝袋中的_________。

（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式解釋為___________________。

（3）用熟石灰來(lái)改良酸性土壤，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________（以土壤中含有硫酸為例）。

（4）用熟石灰粉與草木灰（主要成分是）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”。使用時(shí)，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撤在植物莖葉上，可消除忌堿蟲(chóng)體。“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強(qiáng)的氫氧化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)符號(hào)表示：

①2個(gè)鈣離子_______②三個(gè)磷原子________③硫酸亞鐵_______④兩個(gè)氧分子_____

（2）元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來(lái)，便于我們研究它們的性質(zhì)和用途，如圖表示元素周期表的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中①②③所代表的三種元素中，屬于非金屬元素的是________；

②表中氮元素的化合價(jià)有多種，請(qǐng)寫出化合價(jià)為＋1價(jià)的氮的氧化物________(用化學(xué)式表示)；

③隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善，最近，科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊銪原子，形成了117號(hào)元素的原子，該元素原子核中一定含有117個(gè)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是化學(xué)的重要定律。它不僅反映化學(xué)變化中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，同時(shí)也是書(shū)寫化學(xué)方程式的理論依據(jù)。請(qǐng)根據(jù)下面兩組實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，則X的化學(xué)式為_____；

（2）實(shí)驗(yàn)二中，從理論上判斷，反應(yīng)前鎂的質(zhì)量_____（選填“小于”、“大于”或“等于”）反應(yīng)后生成物的質(zhì)量；

（3）從上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，凡是有氣體參與或生成的化學(xué)反應(yīng)，都應(yīng)該在_____（選填“敞口”或“密閉”）容器內(nèi)進(jìn)行。

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