13．提高光合作用效率的有效措施是（　　）
A．高度密植B．適合增加二氧化碳濃度
C．增加氧氣濃度D．增加水分

分析 根據(jù)影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、高度密植，會使葉片相互遮擋，降低光合作用效率，故錯誤；
B、二氧化碳是光合作用的原料，因此增加二氧化碳濃度，會增強光合作用效率，故正確；
C、加氧氣濃度，會使呼吸作用增強，消耗的有機物增多，會使產(chǎn)量降低，故錯誤；
D、水分是光合作用的原料，減少水分，使光合作用減弱，減少水分會使葉片萎蔫影響光合作用效率，導致產(chǎn)量下降．故錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查影響光合作用的因素，意在強化學生對影響光合作用的因素的理解與運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．（1）要配制500克量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液，需氯化鈉4.5克，水的體積為495.5 毫升
（2）如圖是某學生用氯化鈉固體和水配制500g 0.9%氯化鈉溶液的部分操作過程，該同學在稱量氯化鈉時，先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．
①寫出操作中的兩處錯誤之處：圖a中瓶塞沒有倒放，b圖中砝碼與藥品位置放反了

②下列操作中導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是AB （填字母）
A．操作中砝碼和氯化鈉放錯盤
B．c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．d操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)
D．e操作中有少量水濺出．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．化學中把眾多原子劃分為不同種元素的依據(jù)是（　　）
A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)B．核外電子數(shù)
C．核內(nèi)中子數(shù)D．相對原子質(zhì)量的大小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．2013年12月初的寧波經(jīng)歷了“仙境”的幾天，霧霾現(xiàn)象嚴重．下列關(guān)于霧霾說法錯誤的是（　�。�
A．霧霾天氣不主張早晚開窗通風，應盡量減少戶外活動
B．霧霾主要是由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物組成
C．“霧”和“霾”都會造成能見度惡化，并會危害人類的健康，兩者差別不大
D．“調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)”是控制污染的有效途徑

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．三聚氰胺[化學式C3H6N6]是一種重要的有機化工中間產(chǎn)品．它是一種純白色單斜棱晶體，無味，熔點354℃；溶于熱水，不溶于苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甘油等．低毒，在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物．三聚氰胺沒有任何營養(yǎng)價值．三聚氰胺是一種禁止用于寵物食品及動物飼料的化學物質(zhì)，動物食用后可以使動物發(fā)生腎衰竭并導致死亡．
（1）根據(jù)上述信息我們知道三聚氰胺的化學性質(zhì)有低毒（寫出其中一點就可）
（2）三聚氰胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為多少？
（3）某品牌牛奶的標簽上標有：蛋白質(zhì)含量2.8g（每100g），則喝一盒牛奶（250g）同時喝下蛋白質(zhì)多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下面關(guān)于分子和原子的說法不正確的是（　　）
A．分子質(zhì)量都大于原子質(zhì)量
B．原子是化學變化中的最小微粒
C．分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒
D．分子和原子都可以再分成更小微粒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．識圖填空：

（1）1個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成；
（2）l個乙炔分子由兩個碳原子和兩個氫原子構(gòu)成；
（3）1個甲烷分子由一個碳原子和4個氫原子構(gòu)成；
（4）1個甲醛分子由一個碳原子、2個氫原子及一個氧原子構(gòu)成．
（5）由此可知，分子不同是由于構(gòu)成分子的原子種類或數(shù)目不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實現(xiàn)的是（　�。�
A．Fe2O3$\stackrel{+稀H_{2}SO_{4}}{→}$FeSO4B．SO2 $\stackrel{+NaOH}{→}$Na2SO3
C．Cu（OH）2$\stackrel{+NaCl}{→}$NaOHD．NaNO3$\stackrel{+BaCO_{3}}{→}$Ba（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．天然堿的組成可以用aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O（a、b、c為整數(shù)）表示．現(xiàn)有2種不同的天然堿樣品，分別進行如下實驗以確定其化學式．
（1）將質(zhì)量為4.71g的樣品A溶于水，逐滴滴加一定濃度的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量有下表所示關(guān)系：
鹽酸質(zhì)量/g20406080
氣體質(zhì)量/g00.441.321.98
[已知在鹽酸不足時會發(fā)生反應：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl+H2O]
（1）求鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為及樣品A的化學式
（2）將質(zhì)量為62.0g的樣品B平均分成兩份，一份在300℃下充分灼燒（Na2CO3不分解），固體質(zhì)量減
輕9.8g；另一份溶于水后加入足量的Ba（OH）2溶液，得到白色沉淀59.1g．試求樣品B的化學式（2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑）

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