如圖，在一個(gè)玻璃杯底部放一些純堿，將一燃著的蠟燭放入玻璃杯中，杯口蓋一塊玻璃片，過(guò)一會(huì)兒，蠟燭熄滅，這是因?yàn)開(kāi)_______．打開(kāi)玻璃片，重新放入點(diǎn)燃的蠟燭，然后向玻璃杯中加入適量稀鹽酸，過(guò)一會(huì)兒，蠟燭也熄滅，原因是_________．等蠟燭熄滅后，用一塊表面沾有澄清石灰水的玻璃片蓋在玻璃杯口，可觀(guān)察到的現(xiàn)象是________．

答案：
解析：

蠟燭燃燒消耗氧氣生成二氧化碳，二氧化碳不能助燃,純堿和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,玻璃片表面出現(xiàn)白色渾濁


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、在一個(gè)玻璃密封容器中，放置綠色植物，讓它受陽(yáng)光的作用進(jìn)行生長(zhǎng)活動(dòng)，并晝夜測(cè)定容器內(nèi)氧氣的含量，如圖所示，其中正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、小華將一張濾紙?jiān)谀呈緞┲薪莺罅栏桑谜河袣溲趸c溶液的玻璃棒在上面寫(xiě)“化學(xué)”兩字，立刻顯紅色．再將其懸掛于鐵架臺(tái)上，并在濾紙的下方（如圖）放置一個(gè)盛有某溶液的燒杯，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)紅色的字消失，則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究．
（1）提出假設(shè)�、僭摲磻�(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2．②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO．③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是______．
（2）設(shè)計(jì)方案　如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng)，測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比．
（3）查閱資料　 氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)猓瑫r(shí)生成食鹽和一種常見(jiàn)液體．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟　 ①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱(chēng)取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；②加熱前，先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)�；③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時(shí)間，澄清石灰水（足量）變渾濁；④待反應(yīng)結(jié)束，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)猓鋮s至室溫，稱(chēng)得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.4g；⑤過(guò)濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱(chēng)得質(zhì)量為2.00g．步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為_(kāi)_____，______．
（5）數(shù)據(jù)處理 試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（6）實(shí)驗(yàn)優(yōu)化　學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善．
①甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)將澄清石灰水換成Ba（OH）2溶液，其理由是______、______．
②從環(huán)境保護(hù)的角度，請(qǐng)你再提出一個(gè)優(yōu)化方案：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：揚(yáng)州 題型：單選題

小華將一張濾紙?jiān)谀呈緞┲薪莺罅栏桑谜河袣溲趸c溶液的玻璃棒在上面寫(xiě)“化學(xué)”兩字，立刻顯紅色．再將其懸掛于鐵架臺(tái)上，并在濾紙的下方（如圖）放置一個(gè)盛有某溶液的燒杯，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)紅色的字消失，則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是（　　）
  A B C D
 
濾紙上的指示劑 酚酞試液 酚酞試液  石蕊試液 石蕊試液
燒杯中的溶液 濃氨水 濃鹽酸 濃氨水 濃鹽酸
A．AB．BC．CD．D
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