（2004?汕頭）下圖是探究物質(zhì)燃燒條件的3個對比實驗：

（1）根據(jù)各實驗得到相應(yīng)的燃燒條件有：
 實驗1
 實驗2
 實驗3
（2）干粉滅火器中的干粉主要成分為碳酸氫鈉，受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水．在滅火過程中，二氧化碳的作用是，水的作用是．
【答案】分析：燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，水在滅火時起到降溫的作用．
解答：解：（1）實驗1：探究的是燃燒時物質(zhì)必須具有可燃性，實驗2：探究的是要燃燒可燃物必須與氧氣接觸，實驗3：探究的是要燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，故填：
實驗1物質(zhì)具有可燃性
實驗2可燃物與氧氣接觸
實驗3溫度達到可燃物的著火點
（2）二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大，能隔絕氧氣，水蒸發(fā)吸熱能降溫，故填：隔絕氧氣；降溫．
點評：本題主要考查了如何設(shè)計對比實驗分析問題、解釋問題等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)燃燒的條件進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年湖北省黃岡市武穴市鐵石中學(xué)九年級（下）月考化學(xué)試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

（2004?汕頭）對于稀硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的酸性越強．常溫下，10%的稀硫酸的pH（填“大于”、“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH．如果要使稀硫酸的pH升高，你采取的方法有：
（1）不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法；
（2）有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的方法（要求各種方法中所選的物質(zhì)的類別不同），或．

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科目：初中化學(xué) 來源：2004年廣東省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2004?汕頭）有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成．某同學(xué)為了探究它的成分，按如下步驟進行實驗．
（1）先對實驗做了如下設(shè)想和分析．取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表所示（表中未列完所有情況）．請你完成下表．
    燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié) 論
①______只含C
②______含C、CuO
③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色______
（2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物．為了進一步探究C、CuO的性質(zhì)，他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗．
實驗1：將此粉末敞口在空氣中灼燒完全，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置．燒杯中______（填“有”或“無”）不溶物，溶液呈______顏色．
實驗2：將此粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應(yīng)），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置．請回答：
①燒杯中______（填“有”或“無”）不溶物；
②若靜置后溶液呈無色，則該溶液中溶質(zhì)是______（寫化學(xué)式）；
③若靜置后溶液呈藍色，該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2Cu+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2004年廣東省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2004?汕頭）對于稀硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的酸性越強．常溫下，10%的稀硫酸的pH（填“大于”、“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH．如果要使稀硫酸的pH升高，你采取的方法有：
（1）不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法；
（2）有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的方法（要求各種方法中所選的物質(zhì)的類別不同），或．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2004?汕頭）對于稀硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的酸性越強．常溫下，10%的稀硫酸的pH（填“大于”、“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH．如果要使稀硫酸的pH升高，你采取的方法有：
（1）不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法；
（2）有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的方法（要求各種方法中所選的物質(zhì)的類別不同），或．

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