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    海洋是人類寶貴的自然資源，海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧．如圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖：
        
        
    請完成下列問題：
        
    （1）該廠最終產(chǎn)品有　　（填物質(zhì)名稱）；
        
    （2）流程I中為了除去雜質(zhì)，加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，下列說法正確的是　（填字母序號）；
        
    A．加入三種溶液的順序不能調(diào)整B．加入三種溶液將粗鹽水中的SO42﹣、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀C．按流程I所加溶液的順序除雜，過濾后得到四中沉淀
        
    （3）在流程Ⅱ中，如果加入氨氣不是為了生產(chǎn)氯化氨，氨氣在制堿過程中的作用是　　；
        
    （4）寫出流程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．
        
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    
         
       

     
    

    

      
     
    

    碳酸鈉、氯化銨BC　使溶液顯堿性，有利于吸收二氧化碳2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
        
     
 
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						

    
        
    通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是
            
       
                        
    實(shí)驗(yàn)操作
            		        
    現(xiàn)象
            		        
    結(jié)論
            		   
       
            
    A
            		        
    向收集滿 CO2的軟塑料瓶中加入約1/3    體積滴有石蕊試液的水，旋緊瓶蓋，振蕩
            		        
    　塑料瓶變癟， 　
        
    　溶液變紅
            		        
    　CO2能與石蕊反應(yīng)
            		   
       
            
    B
            		        
    往久置于空氣中的氛氧化鈉溶液滴加稀硫酸
            		        
    　有氣泡
            		        
    　氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
            		   
       
            
    C
            		        
    在某無色溶液中滴加氯化鋇溶液
            		        
    　有白色沉淀
            		        
    　無色溶液中一定含有
        
    　SO42-離子
            		   
       
            
    D
            		        
    把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時(shí)放入相同濃度和體積的鹽酸屮
            		        
    　鎂條與鹽酸
        
    　產(chǎn)生氣體更快
            		        
     鎂的金厲活動(dòng)性比鋅強(qiáng)
            		   
      
            
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						

    
        
    右圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是
        
    A．氧氣 B．氮?dú)釩．二氧化碳  D．稀有氣體
        
                        
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						

    
        
    實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。
        
        
        
    （1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ，將帶火星的木條置于a處，若觀察到      ，說明已有氧氣產(chǎn)生。
        
    （2）B中現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
        
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						

    
        
    二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，我市實(shí)施黃藍(lán)兩大國家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。
        
    （1）海水曬鹽：將海水引入蒸發(fā)池，經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時(shí)，導(dǎo)入結(jié)晶池，繼續(xù)日曬，海水就會(huì)成為食鹽的飽和溶液，再曬就會(huì)逐漸析出粗鹽，剩余的液體稱為母液（也稱鹵水）。
        
    1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質(zhì)量（單位：g）關(guān)系如下表所示：
        
       
            
    海水密度（g/mL）
            		        
    CaSO4
            		        
    NaCl
            		        
    MgCl2
            		        
    MgSO4
            		   
       
            
    1.20
            		        
    0.91
            		                                       
       
            
    1.21
            		        
    0.05
            		        
    3.26
            		        
    0.004
            		        
    0.008
            		   
       
            
    1.22
            		        
    0.015
            		        
    9.65
            		        
    0.01
            		        
    0.04
            		   
       
            
    1.26
            		        
    0.01
            		        
    2.64
            		        
    0.02
            		        
    0.02
            		   
       
            
    1.31
            		                    
    1.40
            		        
    0.54
            		        
    0.03
            		   
      
        
    I、海水曬鹽是  （選填“物理”或“化學(xué)”）變化，包含蒸發(fā)、   等過程。
        
    II、若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水，鹵水的密度應(yīng)控制在什么范圍   。
        
    （2）海水制鎂：海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼（主要成分是CaCO3）為原料制鎂，其工藝流程如下圖所示：
        
        
    I、步驟①所加的堿應(yīng)該是  （選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”），步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ；若要驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序，選擇鐵絲后，還要選擇   、   兩種溶液。
        
    II、Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O，MgO是高熔點(diǎn)的化合物，某些阻燃劑（阻礙燃燒的物質(zhì)）的有效成分是Mg(OH)2。你認(rèn)為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是   （選填序號）
        
    A、Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
        
    B、生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣
        
    C、生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度
        
    D、反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)
        
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						

    
        
    黑白復(fù)印機(jī)用的墨粉中常添加Fe3O4粉末，F(xiàn)e3O4是由Fe2+、Fe3+和O2﹣按1：2：4的個(gè)數(shù)比構(gòu)成的．如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的流程簡圖．已知第④步反應(yīng)中各元素化合價(jià)保持不變．
        
        
    （1）Fe3O4粉末在復(fù)印機(jī)的電磁場作用下能使墨粉形成字跡或圖案，這不僅利用了Fe3O4有磁性，還利用了Fe3O4是　色．
        
    （2）第②步加入試劑X，生成Fe（OH）2的反應(yīng)方程式為　．
        
    （3）在第③步反應(yīng)中要控制通入O2的量，以使生成的Fe（OH）2和Fe（OH）3的質(zhì)量比等于　　，才能確保最終生成Fe3O4，操作Y的名稱為　．
        
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						

    
        
    下列生活用品中，屬于純凈物的是（）
        
    　 A．  加碘食鹽      B．  食醋          C．  不銹鋼釘      D． 蒸餾水
        
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						

    
        
    某混合物其組成特點(diǎn)是“各成分彼此完全混合，處處相同”，這種混合物不可能是（）
        
    　 A．  食鹽水        B．  黃泥水        C．  空氣          D． 不銹鋼
        
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						

    
        
    下列做法中錯(cuò)誤的是（    ）
        
    A．為減少白色污染，少使用塑料袋    B．倡導(dǎo)低碳生活，多步行，少開車
        
    D．油鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋滅火          D．用氫氧化鈉改良酸性土壤
        
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案