【題目】請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a:b
(2)實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為;收集裝置為(均填字母);選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是 . 寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
(3)某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是(填字母).
(4)用裝置B,用二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式

【答案】
(1)試管;集氣瓶
(2)B;E;②;③;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)C
(4)2H2O2 2H2O+O2
【解析】(1)實驗儀器a是試管,b是集氣瓶;故填:試管;集氣瓶;(2)在實驗室中,通常用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng),不需要加熱,故所選用的發(fā)生裝置為B;因為二氧化碳的密度大于空氣的密度和二氧化碳能溶于水,所以制取二氧化碳可選用的收集裝置是E;故選擇氣體收集方法時,必須考慮氣體的密度、溶解性;因為碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成碳酸鈣、水和二氧化碳,故其化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)用注射器代替長頸漏斗可以較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是C;(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑.
【考點精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對水有了更全面的認識。下列說法不正確的是

A. 在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化

B. 煮沸可以降低水的硬度

C. 水是一種氧化物

D. 電解水時在負極得到氫氣

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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( )

A.將t2℃時甲、乙的飽和溶液均降溫到t1℃,都有晶體析出
B.t2℃時,100g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為30g
C.t1℃時,甲、乙的溶解度相等
D.t2℃時,甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗過程中沒有顏色變化的是

A. 碳和氧化銅固體混合物高溫加熱 B. 向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

C. 將活性炭加入紅墨水中震蕩 D. 將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是( )
A.H2+CuO Cu+H2O
B.2Mg+CO2C+2MgO
C.CO+CuO Cu+CO2
D.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:4NH3+3O2═6H2O+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶液的說法錯誤的是( 。

A. 生理鹽水中溶質(zhì)是氯化鈉 B. 一種溶液中溶劑只有一種

C. 濃溶液可能是不飽和溶液 D. 飽和溶液就是不能再溶解這種溶質(zhì)的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素種類由________決定,元素化學(xué)性質(zhì)由________決定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)變化的基本特征是________,這個過程中常常產(chǎn)生________等現(xiàn)象.

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