下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是 （　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系分析，當(dāng)核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進行解答．
解答：解：A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，正確；
B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，錯誤；
C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，錯誤；
D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，錯誤；
故選A．
點評：本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

洗滌是生活、生產(chǎn)中不可缺少的操作過程，下列有關(guān)洗滌方法中不正確的是（　�。�
A、氫氣還原氧化銅后試管壁上留下的紅色物質(zhì)，用稀硫酸浸泡除去
B、汽車修理工用汽油洗滌手上的油污
C、沾有油污的爐具，用含有稀鹽酸的清潔劑清洗
D、盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁的白色物質(zhì)，用稀鹽酸洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖提供的信息，下列判斷不正確的是（　�。�
A、元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)
B、鈉離子核處有兩個電子層
C、第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多
D、在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個電子形成鎂離子，其離子符號是Mg+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于水的認識正確的是（　　）
A、電解水生成氫氣和氧氣，則水是由氫氣和氧氣組成的
B、地球上水量很大，所以淡水資源也很充裕
C、凡澄清、無色透明的液體一定是純水
D、水被污染后，會給人類造成災(zāi)難

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組氣體，既能用濃硫酸干燥又能用苛性鈉干燥的是（　�。�
A、H2   02
B、CO2   HCl
C、SO2    CO
D、SO2   CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂在空氣中燃燒的文字表達式是（　�。�
A、鎂+氧氣
燃燒
 氧化鎂
B、鎂條+氧氣
燃燒
  氧化鎂
C、鎂+空氣
點燃
氧化鎂
D、鎂+氧氣
點燃
  氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖1四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，完成以下填空：

（1）屬于陰離子結(jié)構(gòu)的粒子是
 
（填化學(xué)符號）．
（2）某元素R形成的一種鈉鹽的化學(xué)式為NaRO2，則R的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是
 
（填字母）．
（3）圖2中X=
 
，屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置填空：

（1）實驗室制取二氧化碳氣體，可選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
（填序號）．
（2）將如圖裝置F裝滿水，收集氧氣，是正放容易收集還是倒放容易收集呢？
 
；理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表．
反應(yīng)前反應(yīng)后
實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量純堿樣品的質(zhì)量/g燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g
12012127.6
請計算：
（1）該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少．（請寫出計算過程）

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同步練習(xí)冊答案