【題目】同學(xué)們，你玩過(guò)“化學(xué)撲克”牌嗎?

“化學(xué)撲克”牌的玩法是:上家出牌，如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，即可出牌;若多個(gè)玩家牌中的物質(zhì)都能與上家牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，則按反應(yīng)現(xiàn)象明顯優(yōu)先的原則進(jìn)行，按此規(guī)則，先出完牌的為贏家.接下來(lái)就讓它帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)化學(xué)知識(shí)的海洋:下圖表示的是某局牌的最后一輪. 圖甲是已出的一張牌，ABCD 是四位玩家手中剩余的一張牌.

(1)接下來(lái)出牌的玩家是______________(填標(biāo)號(hào))，該玩家與甲圖牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；

(2)本局最后三位玩家的出牌順序是_____________(填標(biāo)號(hào)，下同)、_____________、_____________。

【答案】C A B D

【解析】

（1）能與CO2反應(yīng)的是NaOH，CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3和H2O，故填：C、CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O；

（2）接下來(lái)能與NaOH反應(yīng)的物質(zhì)有硫酸銅和硫酸，硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀，硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，按反應(yīng)現(xiàn)象明顯優(yōu)先的原則進(jìn)行，因此接下來(lái)出牌的是硫酸銅，能與硫酸銅反應(yīng)的是鐵單質(zhì)，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，因此接下來(lái)出牌的是鐵，能與鐵單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是硫酸，鐵與硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸亞鐵，因此出牌的順序是硫酸銅、鐵和硫酸，故填：A、B、D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲組同學(xué)用以下裝置收集干燥的氧氣。(已知：無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變?yōu)樗{(lán)色)

(1)寫(xiě)出圖中儀器名稱b____。

(2)寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，證明裝置E中收集到干燥的氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。

(4)用裝置E用于收集氧氣，則將圖中導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整，應(yīng)將____(填“左”或“右”)側(cè)導(dǎo)管應(yīng)伸至集氣瓶底部。

(5)證明裝置E中氧氣已集滿的操作是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置。

（1）寫(xiě)出用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式_____。

（2）若用A裝置制取氣體，需要滿足的條件是什么_____？

（3）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷，甲烷不易溶于水且密度比空氣小，若選用C裝置收集甲烷，氣體應(yīng)該從_____（填“a”或“b”）口進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】十三五期間，煙臺(tái)將建設(shè)大型海水淡化廠，綠色生態(tài)、綜合利用海洋資源將是設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，如圖是某設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)的綜合利用的海水的流程圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）反滲透膜法與濾紙過(guò)濾法在原理上都是利用混合體系中各物質(zhì)的_______不同進(jìn)行分離的方法。

（2）過(guò)程③是氨堿法制純堿的一個(gè)流程，需要向飽和食鹽水中先后加入的兩種物質(zhì)是_______（寫(xiě)化學(xué)式），該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，碳酸氫鈉在生活中的用途是_______。

（3）過(guò)程④采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，而不采用冷卻熱飽和溶液方法，原因是_______。

（4）如果要充分利用海邊貝殼資源，過(guò)程⑤生成氫氧化鎂的化學(xué)方程式是_______。

（5）濃海水中Mg2+、SO42﹣、Ca2+，可用離子交換膜直接除去，若用化學(xué)沉淀法依次除去Mg2+、SO42﹣、Ca2+，需要的三種離子依次是_______（寫(xiě)離子符號(hào)）

（6）離子交換膜是對(duì)特定離子的選擇性透過(guò)膜，可以使帶特定電量的離子透過(guò)，過(guò)程②中“某種離子交換膜”選擇透過(guò)的離子特點(diǎn)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-F為初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中B能供給呼吸，C常溫下是液體，D是黑色固體，E溶液呈藍(lán)色，它們之間存在如圖所示的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B生成D屬于 （填基本反應(yīng)類型）。

（2）D與另一物質(zhì)反應(yīng)生成E，另一物質(zhì)的類別是 （填：酸、堿、鹽或氧化物）。

（3）A生成B和C的化學(xué)方程式 。

（4）E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變化關(guān)系的是（　�。�

A.向飽和的石灰水中加入少量的生石灰

B.向等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入足量的鎂粉和鐵粉

C.向稀鹽酸中不斷加入硝酸銀溶液

D.向一定質(zhì)量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸，利用 pH 傳感器測(cè)得溶液 pH 與消耗鹽酸體積的變化關(guān)系如圖所示。已知該反應(yīng)過(guò)程分為兩個(gè)階段：

①Na2CO3 +HCl = NaHCO3+ NaCl；

②NaHCO3 +HCl = NaCl + H2O + CO2↑，AB 段主要進(jìn)行①反應(yīng)，CD 段主要進(jìn)行②反應(yīng)。下列說(shuō)法不合理的是

A.加入鹽酸體積為 4mL 時(shí)有大量氣泡產(chǎn)生

B.Na2CO3 溶液比 NaHCO3 溶液的堿性更強(qiáng)

C.D 點(diǎn)處反應(yīng)基本結(jié)束

D.E 點(diǎn)溶液的溶質(zhì)有氯化鈉和氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

[實(shí)驗(yàn)方案一]如圖1.

(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________。

(2)該方案的不足之處是_____________。(說(shuō)出一點(diǎn)即可)

[實(shí)驗(yàn)方案二]如圖2、圖3.

圖中無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40°C的熱水中。

(1)觀察到的現(xiàn)象是_____________。

(2)圖2、圖3采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，變量只有一個(gè)，被控制的量有多個(gè)，請(qǐng)說(shuō)出4個(gè)被控制的量_____________、_____________、_____________、_____________。

(3)若圖4中的小紙花上噴有_____________，而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸，可以觀察到小紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。

[實(shí)驗(yàn)方案三]如圖5

用長(zhǎng)柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。

(1)過(guò)一會(huì)兒后，從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右，說(shuō)明___________________。

(2)圖5中生成白煙的反應(yīng)為化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_________________。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]上述實(shí)驗(yàn)證明:分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且分子的運(yùn)動(dòng)速率與__________________有關(guān)。(說(shuō)出一點(diǎn)即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年比較流行的“自熱火鍋”給人們的生活帶來(lái)方便。“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包（主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等）組成，使用方法如下：

請(qǐng)回答：

（1）發(fā)熱包發(fā)熱的原理用化學(xué)方程式表示：_____。

（2）焙燒硅藻土、活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能起到_____作用。

（3）發(fā)熱包中若含有 0.1molNa2CO3，則其中碳原子為_____個(gè)。

（4）自熱火鍋的內(nèi)、外盒都由聚丙烯塑料材質(zhì)制成，使用完畢，應(yīng)將它們放入_____垃圾桶。（填字母序 號(hào)）

A 可回收 B 干垃圾 C 濕垃圾 D 有害垃圾

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同步練習(xí)冊(cè)答案