空氣是一種寶貴的自然資源，其中可供人體呼吸的是（ ）

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市惠來縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）排水法收集完氧氣后，應(yīng)先_____再_____，目的是_____。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的收集裝置是_____（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”，其原因是_____。

（4）裝置F可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____；植物油上面的空氣對測量生成CO2的體積_____（填“有”或“無”）影響。

（5）B裝置中編號①的儀器名稱是_____。G裝置和B裝置都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置，G裝置與B裝置比較，G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外，還有操作上的優(yōu)點是_____。

⑥實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（化學(xué)式：NH3）。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號），收集裝置是_____（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省鞍山市臺安縣2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

2018年開學(xué)之初，長沙市中小學(xué)開展了“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的活動。下列行動不利于“保衛(wèi)藍天”的是：( )

A. 加強大氣質(zhì)量監(jiān)測 B. 積極植樹、造林、種草

C. 使用清潔能源 D. 露天焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽市武岡市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

公安部自2009年8月15日起在全國開展嚴厲整治酒后駕駛專項行動，交警常用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器檢測司機是否酒后駕車．重鉻酸鉀中鉻（Cr）元素的化合價是（ ）

A. +3 B. +4 C. +5 D. +6

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽市武岡市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（ ）

A. 只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

B. 含氧元素的物質(zhì)一定是化合物

C. 混合物一定由不同種分子構(gòu)成

D. 化合物中一定含有不同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市汽車經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

結(jié)合如圖所示實驗，回答問題。

由實驗一可知，具有的物理性質(zhì)是______；

在實驗二中，銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，由此能夠得出燃燒的條件之一是______。

在實驗三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱量結(jié)果不一致，原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市汽車經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

回答下列問題。

生活中，鑒別軟水、硬水常加入______；

炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是______；

公園常用噴灌代替漫灌的方法給草坪澆水，目的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省宜賓市珙縣2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請回答相關(guān)問題:

(1)下圖是元素周期表的一部分，圖表示圖中_______處元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖(填序號)，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易______電子(填“得到”或“失去”)。下圖①、②、④三處元素中，與③處元素屬于同一周期的是____(填序號)。

  

(2)工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

②在該反應(yīng)中，化合價升高的元素是_______(填元素符號，下同)，化合價降低的元素是______。

③在該反應(yīng)中，_____(填化學(xué)式)具有氧化性。

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省寶雞市鳳翔縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

研究“水”可從多角度展開。

（1）水的電【解析】
按如圖甲所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，發(fā)生反應(yīng)的符號或文字表達式是_____。結(jié)論：水由_____組成。

（2）水的性質(zhì)：按如圖乙中所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)氣球脹大，說明H2O和CaO的反應(yīng)是_____（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（3）水的用途：

①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_____。

②圖丙的實驗中集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是_____。

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