【題目】葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì),其化學(xué)式為C6H12O6 , 請(qǐng)完成下列問(wèn)題(要過(guò)程和結(jié)果)
(1)求相對(duì)分子質(zhì)量
(2)碳?xì)鋬煞N元素的質(zhì)量比
(3)多少克葡萄糖中含氧元素的質(zhì)量是48克?
(4)多少克葡萄糖和18克水中所含氧元素的質(zhì)量相等?
【答案】
(1)解:葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是12×6+1×12+16×6=180
(2)解:碳?xì)鋬煞N元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×6)=6:1
(3)解:需要葡萄糖的質(zhì)量為48g÷( ×100%)=90g
(4)解:設(shè)葡萄糖的質(zhì)量為x
則x× ×100%=18g× ×100% x=30g
【解析】(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保證青少年和兒童健康成長(zhǎng),每天飲用水中應(yīng)含有一定量的鈣、鎂離子,目前市售的“純凈水”因不含鈣、鎂離子,不宜長(zhǎng)期飲用,故應(yīng)加一些化學(xué)物質(zhì),這些微量添加物是( )
A.精鹽 B.漂白粉 C.鈣和鎂離子 D.明礬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把鐵絲伸入盛有硫酸銅溶液的試管中,可觀察到的部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ( )
A. 鐵絲表面覆蓋著銅 B. 鐵置換了硫酸銅溶液中的單質(zhì)銅
C. 反應(yīng)后有硫酸亞鐵生成 D. 鐵絲表面覆蓋著一層紅色的銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 生鐵可用于制造剪刀 B. 鋅常用于電鍍,制造干電池
C. 鋁可用于制造電線 D. 碳索鋼的主要成分是鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí),把下列物質(zhì)分別放入適量水中并充分?jǐn)嚢,其中不能得到溶液的是?/span> )
A.面粉 B.純堿 C.食鹽 D.白酒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年國(guó)慶假期,小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水,流程如圖所示:
(1)操作①的名稱(chēng)是 , 實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是 , 若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,寫(xiě)出一種可能的原因;
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 , 該過(guò)程主要是;(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明是(填“硬水”或“軟水”),液體D經(jīng)過(guò)操作③得到的蒸餾水是(填“純凈物”或“混合物”);
(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足1%,“節(jié)約用水,從我做起”.請(qǐng)你寫(xiě)出一種生活中節(jié)約用水的做法 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是( )
A.水是比熱容較大的物質(zhì)
B.硬水是混合物,軟水是純凈物
C.生活中可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度
D.地球上可供利用的淡水資源是有限的
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