（1）舉出生活中與化學(xué)有關(guān)的一種現(xiàn)象或一個(gè)變化，并加以解釋。如：菜刀用后不擦干易生銹，因?yàn)?BR>Fe易與潮濕的空氣反應(yīng)。                                                                        
（2）不少城市已經(jīng)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，這樣做可使資源充分利用，同時(shí)減少了污染。垃圾分類(lèi)的方法還沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，如將垃圾分為：可回收利用的和不可回收利用的，可回收利用的又分為：無(wú)機(jī)物垃圾和有機(jī)物垃圾。因此一般將三只垃圾桶放在一起，標(biāo)明A桶：無(wú)機(jī)垃圾；B桶：有機(jī)垃圾；C桶：不可回收垃圾。請(qǐng)你將生活中垃圾向三桶中各放一種
A桶：                            B桶：                               C桶：                          
(1)銅表面有銅綠，因?yàn)殂~和空氣中的二氧化碳、氧氣和水的反應(yīng)。（合理即可）
(2)A：廢棄金屬等；B：廢棄塑料等；C：腐爛食品等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、能源是當(dāng)今世界日益關(guān)注的熱點(diǎn)之一．由于礦物能源的過(guò)度開(kāi)發(fā)和消耗，導(dǎo)致全球性的能源短缺和環(huán)境污染．
（1）煤、石油、天然氣等化石燃料日益枯竭，因此開(kāi)發(fā)新能源顯得尤為重要．請(qǐng)例舉出兩種已經(jīng)開(kāi)發(fā)的新能源
太陽(yáng)能
、
氫能（或電能或風(fēng)能或其它合理答案均可）
．
（2）原煤中含有硫元素，原煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進(jìn)入大氣后，與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），亞硫酸又被空氣中的氧氣氧化成硫酸，形成酸雨．請(qǐng)寫(xiě)出亞硫酸轉(zhuǎn)化為硫酸的化學(xué)方程式：
2H2SO3 +O2 ═2H2SO4
，該反應(yīng)的基本類(lèi)型為
化合
（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)．
（3）酸雨對(duì)人類(lèi)生活環(huán)境危害極大，請(qǐng)舉一例：
酸雨會(huì)使土壤酸化，破壞農(nóng)作物和森林的生長(zhǎng)（或其它合理答案均可）
．
工廠尾氣中的二氧化硫可用氫氧化鈣吸收消除，其化學(xué)反應(yīng)原理類(lèi)似于氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)，寫(xiě)出用氫氧化鈣吸收SO2的化學(xué)方程式：
Ca（OH）2+SO2═CaSO3+H2O
．
（4）我國(guó)首次使用二甲醚（化學(xué)式C2H6O）為燃料的城市客車(chē)問(wèn)世，有效的解決公交車(chē)冒黑煙的問(wèn)題．驅(qū)動(dòng)汽車(chē)的是二甲醚燃燒產(chǎn)生的
化學(xué)能
能轉(zhuǎn)化成的電能．二甲醚在空氣中完全燃燒生成的兩種產(chǎn)物在空氣中都存在，請(qǐng)寫(xiě)出其中一種產(chǎn)物的化學(xué)式：
H2O（或CO2）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?樂(lè)陵市一模）請(qǐng)根據(jù)如圖裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；  ②
水槽
水槽
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取H2，可選用裝置
B（或F）、D
B（或F）、D
（填寫(xiě)裝置序號(hào)）能收集到較純凈的H2．
（3）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
bcda
bcda
 （填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干   b．溶解    c．過(guò)濾    d．洗滌．
請(qǐng)舉出兩種生活和生產(chǎn)過(guò)程中，應(yīng)用過(guò)濾方法的例子
膜化法淡化海水；戴口罩防止灰塵進(jìn)入等
膜化法淡化海水；戴口罩防止灰塵進(jìn)入等
．
（4）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止．其原因是
反應(yīng)產(chǎn)生的氣體把液體壓到U形管左端，使液體與隔板上的固體分離，停止反應(yīng)
反應(yīng)產(chǎn)生的氣體把液體壓到U形管左端，使液體與隔板上的固體分離，停止反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

下面是在鼓浪嶼淑莊花園前新設(shè)的一組垃圾箱及說(shuō)明：

廈門(mén)市生活垃圾分類(lèi)種類(lèi)

可回收垃圾　　 不可回收垃圾　　　　有害垃圾

紙類(lèi)　　　　 廚房垃圾　　　　 日光燈管

玻璃　　　　　　灰土　　　　　　 電池

金屬　　　　　　雜草　　　　　　 噴霧罐

塑料　　　　　　枯枝　　　　　　指甲油瓶

橡膠　　　　　　花卉　　　　　　藥品藥瓶

紡織品　　　　　　　　　　　　 涂改液瓶

(1)小明在整理房間時(shí)，清理出如下物品，它們應(yīng)分別放入哪個(gè)垃圾箱(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))：

A.廢作業(yè)本；B.汽水易拉罐；C.生銹鐵釘； D.礦泉水瓶； E.爛蘋(píng)果； F. 涂改液瓶

應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是：________________；

應(yīng)放入“不可回收垃圾箱”的是：________________；

應(yīng)放入“有害垃圾箱”的是：________________。

(2)小明用鹽酸除去鐵釘上的銹(主要成分為氧化鐵)，以重新使用它，請(qǐng)寫(xiě)出除銹的化

學(xué)方程式：________________________________________________。

(3)廢銅有二種回收方法：

方法一：Cu+4HNO3====Cu(NO3)2+2X↑+2H2O (X是一種大氣污染物)

方法二：銅在空氣中加熱生成氧化銅，氧化銅再與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水。

①方法一中，X的化學(xué)式為：________________；方法二的優(yōu)點(diǎn)是：________________；

②請(qǐng)寫(xiě)出從氯化銅溶液中提取銅的化學(xué)方程式：________________________________；

該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____________________________________。

(4)請(qǐng)從可回收垃圾的類(lèi)別中，舉出一例說(shuō)說(shuō)化學(xué)的研究成果給社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的貢獻(xiàn)：_____________________________________________________________。

(5)化學(xué)電池給人們生活帶來(lái)許多便利，但任意丟棄的一粒電池將嚴(yán)重污染一平方米土壤。一些化學(xué)成就在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，也給人類(lèi)帶來(lái)危害。對(duì)此，你認(rèn)為在進(jìn)行化學(xué)科學(xué)研究或發(fā)明時(shí)要注意的是：________________________________________________。

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