【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集氣體時(shí)有下列 7 步操作:a.向試管中加藥品 b.給試管加熱 c.將導(dǎo)管從水槽內(nèi)取出 d.固定儀器 e.熄滅酒精 燈 f.檢查裝置的氣密性 g.用排水法收集氧氣.正確的操作順序是( )
A. afdbgce B. fadbgce C. afdbgec D. fadbgec
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是( )
A. 可燃物燃燒一定會(huì)生成二氧化碳
B. 燃著的酒精燈不慎打翻起火,立即用濕抹布撲滅
C. 可燃物只要與氧氣接觸就可以燃燒
D. 炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋蓋滅,是為了降低可燃物的火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)寫(xiě)出下列金屬之最:
(1)地殼中含量最高的金屬元素是_____,
(2)我國(guó)古代最早利用金屬材料是_____
(3)世界產(chǎn)量最高,應(yīng)用最廣泛的金屬是_____
(4)熔點(diǎn)最高金屬是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁鎂合金xg和足量的鹽酸反應(yīng)后可生成0.1gH2,則x可能為()
A. 0.8 B. 1 C. 1.2 D. 1.5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)小組對(duì)蠟燭燃燒分別進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1 | 用指甲在蠟燭上進(jìn)行刻劃 | 蠟燭上留下很多劃痕 | 說(shuō)明蠟燭 |
實(shí)驗(yàn)2 | 在蠟燭火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯 | 說(shuō)明蠟燭燃燒生成了H2O,同時(shí)放出熱量 | |
在蠟燭火焰上方罩 | 澄清石灰水變渾濁 | 說(shuō)明蠟燭燃燒生成了CO2 | |
實(shí)驗(yàn)3 | 吹滅蠟燭 | 自燭芯出產(chǎn)生一縷白煙 | 白煙的主要成分是 |
用火柴點(diǎn)燃白煙 |
(2)(二)乙組同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒進(jìn)行了如下拓展實(shí)驗(yàn):
①向焰心斜向插入一直細(xì)玻璃管(如圖1所示),發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象,在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心處物質(zhì)的性質(zhì)有(寫(xiě)2條).
②該小組同學(xué)用圖2所示裝置檢驗(yàn)蠟燭燃燒后的氣體,在A處燒杯中放置燃燒的蠟燭,打開(kāi)止水夾,觀察到B中無(wú)色溶液變渾濁.蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體能被吸入B中的原因是 .
③蠟燭(足量)在如圖3密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化如圖所示,下列判斷正確的是(填字母序號(hào)).
a.蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣
b.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒
c.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年由于空氣的污染,全國(guó)很多城市都不同程度的出現(xiàn)過(guò)霧霾天氣,使空氣中的硅、氟、鈣的含量明顯增加,對(duì)人體健康危害較大。這里的“硅、氟、鈣”指的是( )
A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用試管加熱固體物質(zhì)時(shí),有時(shí)會(huì)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的情況,曉飛同學(xué)經(jīng)過(guò)分析,得出了幾條可能導(dǎo)致事故的原因,你認(rèn)為他的判斷中不正確的是( )
A. 加熱前試管外壁的水未用布擦干
B. 加熱時(shí)試管受熱不均勻,局部溫度過(guò)高
C. 加熱時(shí),試管夾夾得過(guò)緊
D. 加熱后,試管還未冷卻,即用水沖洗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】石油主要含_____、_____元素.石油中各組份由于_____不同,所以 可以用_____的方法將其分離出來(lái).
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