16．在平衡的杠桿兩端各系-個(gè)等量的鐵球，分別浸沒(méi)在稀硫酸和硫酸銅溶液中將看到（　　）
A．杠桿最終向稀硫酸一邊下沉B．杠桿會(huì)上下?lián)u擺，但最終保持平衡
C．杠桿最終向硫酸銅溶液一邊下沉D．無(wú)法確定

分析 根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，鐵可以與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸亞鐵，使金屬的質(zhì)量減小，鐵可以與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，生成的銅覆蓋在鐵的表面，使金屬鐵球的質(zhì)量增加進(jìn)行分析．

解答 解：鐵可以與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸亞鐵，參加反應(yīng)的鐵溶解進(jìn)溶液，使金屬的質(zhì)量減小；鐵可以與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，生成的銅覆蓋在鐵的表面，且每有56份的鐵參加反應(yīng)，生成64份質(zhì)量的銅，使金屬鐵球的質(zhì)量增加8份，從而使稀硫酸一邊的質(zhì)量減小，右邊硫酸銅溶液一邊的質(zhì)量增加，故杠桿會(huì)最終向硫酸銅溶液一邊下沉．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合物理知識(shí)考查了金屬鐵的化學(xué)性質(zhì)，完成此題，可以根據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見(jiàn)下表．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24
A．該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)
B．丙物質(zhì)在該反應(yīng)中可能是催化劑
C．乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7：5
D．甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．下列試劑中，應(yīng)該用藥匙取用的是氧化銅粉末，應(yīng)該用鑷子取用的是石灰石塊、小顆粒鋅粒，應(yīng)該用滴管取用的是試劑瓶中的稀鹽酸
（1）氧化銅粉末
（2）石灰石塊
（3）小顆粒鋅粒
（4）試劑瓶中的稀鹽酸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．（1）一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖）
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題，小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動(dòng)．
①取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為小娟所加的試劑是稀鹽酸；
②也有同學(xué)認(rèn)為：只要從瓶中取出少量溶液，向其中滴加酚酞試液，溶液變成紅色，就可能確定能使溶液呈堿性的就是NaOH，你認(rèn)為這種看法是否正確不正確，理由是碳酸鈉溶液也顯堿性；
③欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請(qǐng)你幫助小娟完成以下探究方案：
探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-①：取少量溶液于試管中，滴加足量的試劑
證明溶液中尚存NaOH②：向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液
（3）通過(guò)上述探究，說(shuō)明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)密封保存．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．書寫相關(guān)化學(xué)符號(hào)：
（1）2個(gè)鐵原子2Fe　　
（2）4個(gè)氫分子4H2
（3）4個(gè)硫酸根離子4SO42- 
（4）氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$（OH）3
（5）硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)如圖所示操作流程：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是A（填序號(hào)）．
A．研缽　　　　　　B．量筒　　　　　　C．燒杯　　　　　　D．試管
（2）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號(hào)）．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是ABD（填序號(hào)）．
A．食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾  
B．蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕 
D．器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．久置空氣中不易變質(zhì)的物質(zhì)是（　　）
A．木炭B．生石灰C．氫氧化鈉D．白磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石的作用過(guò)濾，活性炭的作用是吸附色素和異味，用此裝置凈化后得到的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩，生活中可通過(guò)煮沸的方法使硬水軟化．
（3）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是AD（填序號(hào)）．
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)                     B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．若一切操作規(guī)范，則實(shí)驗(yàn)完畢后燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶中進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案