（2010?蘇州）次氯酸鈣[Ca（ClO）2]能起殺菌、消毒作用，其中鈣元素的化合價(jià)為+2，氧元素的化合價(jià)為-2，則氯元素的化合價(jià)是（ ）
【答案】分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答本題．
解答：解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為：（+2）+2x+（-2）×2=0，則x=+1，
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行計(jì)算化合物中指定元素的化合價(jià)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?蘇州）根據(jù)下列幾種物質(zhì)溶解度曲線圖，得到的結(jié)論正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?蘇州）利用水電解器電解稀氫氧化鈉溶液一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象不合理的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?蘇州）下圖A～F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖．

（1）實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；可用的發(fā)生裝置有：
B、C、D、E、F
B、C、D、E、F
（選填上圖字母序號(hào)）．
（2）裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為：
能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
．
（3）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集）
不與空氣發(fā)生反應(yīng)
不與空氣發(fā)生反應(yīng)


（4）塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測(cè)得其殘留液pH等于2．此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè)，得曲線如下[pH為縱坐標(biāo)，時(shí)間s（秒）為橫坐標(biāo)]：

①寫出AB段內(nèi)有關(guān)化學(xué)方程式
集氣瓶口有氣泡冒出
集氣瓶口有氣泡冒出
，
②寫出BC“平臺(tái)”段化學(xué)方程式
二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集
二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集
．
③CD段上升的原因是：
用排水法收集到的二氧化碳比較純凈
用排水法收集到的二氧化碳比較純凈
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省蘇州市初中化學(xué)測(cè)試試卷（A）（解析版） 題型：選擇題

（2010?蘇州）次氯酸鈣[Ca（ClO）2]能起殺菌、消毒作用，其中鈣元素的化合價(jià)為+2，氧元素的化合價(jià)為-2，則氯元素的化合價(jià)是（ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案