【題目】2013年1月1日起正式發(fā)布PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)，其中的“2.5”是指（ ）

A. 有害氣體的濃度 B. 噪音的大小

C. 空氣中顆粒的直徑 D. 雨水的酸堿度

【答案】C

【解析】

A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是有害氣體的濃度，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是噪音的大小，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，選項(xiàng)正確；D、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是雨水的酸堿度，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識。請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識填空：

①兒童處于生長發(fā)育期 ，為預(yù)防患侏儒癥，需要補(bǔ)充人體需要的_____元素。

②炒菜時(shí)油鍋不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是______。

③生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是______。

④一氧化碳和二氧化碳，化學(xué)性質(zhì)不同是由于_______。

⑤工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣制氧氣，主要利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>_____不同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】江蘇寶應(yīng)縣是首批“全國生態(tài)示范縣”，美麗富饒而又充滿了水鄉(xiāng)靈韻。怎樣才能繼續(xù)處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系呢?請你分別從保護(hù)水資源和保護(hù)空氣的角度出發(fā)，向全縣人民發(fā)出兩條倡議：

從保護(hù)水資源的角度：①________； ②__________ 。

從保護(hù)空氣的角度：①_____________ ；②____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)會(huì)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。 有①高錳酸鉀完全分解后的殘余固體②水③二氧化錳④氯化鈉⑤液氧⑥鐵（用序號填空）

其中屬于混合物的是_________，屬于單質(zhì)的是________，屬于化合物的是_____________，屬于氧化物的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初四的生活緊張而有趣，還記得不久前我們在實(shí)驗(yàn)室的快樂時(shí)光嗎？小工在做完鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體的實(shí)驗(yàn)后，欲回收實(shí)驗(yàn)用剩的藥品。他對其中一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生質(zhì)疑，于是他在老師的指導(dǎo)下對其成分展開了探究：

（猜想與假設(shè)）

猜想一：白色固體為碳酸鈉；

猜想二：白色固體為氯化鈉；

猜想三：白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物。

（制訂計(jì)劃）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體藥品配制成溶液，倒入試管，然后加入過量的稀硝酸，最后加入硝酸銀溶液

若只觀察到：①______現(xiàn)象

則猜想一正確

若只有白色沉淀產(chǎn)生

則猜想二正確：

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：②_____

若先觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生

則猜想三正確

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)現(xiàn)象得到結(jié)論：猜想三正確。

（交流與討論）

小工同學(xué)由實(shí)驗(yàn)過程領(lǐng)悟到：老師強(qiáng)調(diào)加入稀硝酸并且至過量的目的是：③____________；小附認(rèn)為將稀硝酸換成稀鹽酸，也會(huì)產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得到相同的結(jié)論。小工不同意小附的觀點(diǎn)，理由是：④_____________。

（反思與評價(jià)）（1）在選加入試劑檢驗(yàn)物質(zhì)成分時(shí)，既要考慮到試劑的用量，又要防止⑤____________________________________。

（2）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)規(guī)范操作避免藥品被⑥__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 電解水實(shí)驗(yàn)說明在化學(xué)變化中分子是可以再分的，而原子不可再分

B. 熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變

C. 1滴水約含1.67×1021個(gè)水分子，說明分子的體積小、質(zhì)量小

D. 濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)要善于歸納和總結(jié)。以下完全正確的是

A．對化學(xué)史的認(rèn)識

B．日常生活經(jīng)驗(yàn)

①拉瓦錫研究了空氣的成分

②門捷列夫發(fā)表了元素周期表

①煤氣泄漏 ------ 馬上開燈檢查

②炒菜時(shí)油鍋著火 ------ 立即蓋上鍋蓋

C．元素之最

D．對微粒的認(rèn)識

①海水中含量最多的元素：氧元素

②人體中含量最多的金屬元素：鐵元素

①所有氣體都是由分子構(gòu)成的

②氫原子是最小的微粒，不可再分

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。問正常成年人每分鐘需要吸入空氣多少升？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是多少克？所需要空氣的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源，愛惜水、保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）下列說法正確的是__________（填．序．號．）。

①為了節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌，滴灌

②將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源

③淡水資源很豐富，是取之不盡，用之不竭的

④為了防止江水污染，不使用含磷洗衣粉

（2）凈化水的過程包括沉淀、過濾、吸附、消毒等，實(shí)驗(yàn)室過濾過程中需要用到玻璃棒，其作用是__________。

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同步練習(xí)冊答案