每年4月23日為“世界讀書日”。“書香”帶給我們美的享受�！皶恪敝泻喾N成分，隨著時(shí)間推移，書中會(huì)釋放出越來越多的糖醛（C5H4O2），測(cè)定它的含量可以檢測(cè)書籍的年代。下列關(guān)于糖醛的說法正確的是

A.糖醛屬于化合物 B.糖醛由2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C.糖醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.糖醛中碳、氫元素的質(zhì)量比為5∶4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省張掖市2017-2018學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置的_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為_____。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放_(tái)____（填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_____端進(jìn)入（填“b”或“c”）。裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____端進(jìn)入（填“b”或“c”）（4）可將B裝置改進(jìn)為F裝置，其優(yōu)點(diǎn)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019年寧夏銀川市興慶區(qū)景博學(xué)校中考三模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是初中化學(xué)一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題:利用如圖所示的裝置可做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物，已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。

（1）CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）氣體通過裝置的順序是A→____________(裝置不能重復(fù)使用)，B裝置的作用是________，C裝置的作用是_______。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳冷卻到室溫的目的是①_______；②______。

（4）下圖為某小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)的兩組實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)I中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是______；

②寫出實(shí)驗(yàn)II中C試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

③實(shí)驗(yàn)II中要驗(yàn)證Cu、Fe、Ag的金屬活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是________ (填字母序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山西省陽泉市盂縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)課上，李杰拿出一片黃色的金屬向同學(xué)炫耀說他撿到了黃金，張峰說他曾在網(wǎng)上看到過，有一種銅鋅合金外觀和黃金相似，常被誤認(rèn)為是黃金。于是他與李杰開始探究。

（提出問題）這塊黃色金屬是黃金？還是銅鋅合金？

（猜 想）①李杰認(rèn)為是黃金 ②張峰認(rèn)為是銅鋅合金

（查閱資料）合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì)，金在高溫下不與氧氣反應(yīng)，鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）李杰設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱；張峰設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中。

（現(xiàn)象與結(jié)論）李杰在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑，則他的猜想_____（填“正確”或“錯(cuò)誤”），黑色物質(zhì)是_____。張峰在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____（只寫一個(gè)）。

（反思與應(yīng)用）假如你與張峰的觀點(diǎn)相同，請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一實(shí)驗(yàn)方案并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

截取一小片黃色金屬放入_____溶液中.

_____

_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山西省陽泉市盂縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

在新中國成立70周年之際，2019年9月21日，第21屆中國國際工業(yè)博覽會(huì)圓滿閉幕。太鋼“手撕鋼”捧回“中國國際工業(yè)博覽會(huì)大獎(jiǎng)”，徹底打破國外壟斷。“手撕鋼”是一款不銹鋼箔材，其厚度為0.02毫米，僅有A4紙的四分之一，用手輕輕一撕就能撕開。主要應(yīng)用于航空航天、高端電子、軍工核電等方面。

（1）“手撕鋼”屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）“手撕鋼”的學(xué)名是“寬幅超薄精密不銹帶鋼”，由此可知“手撕鋼”在物理性能方面具有良好的_____性。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山西省陽泉市盂縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

山西民間文藝涵蓋范圍廣泛，包括山西鑼鼓、山西地方戲、山西剪紙等等。歷代生活在黃河岸邊的山西人民在黃河的熏陶下，創(chuàng)造了燦爛的黃河文化，形成了獨(dú)特的風(fēng)土民情。下列民間文藝明顯體現(xiàn)化學(xué)變化的是

A.民間刺繡 B.山西剪紙

C.懷仁旺火 D.孝義皮影

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019年寧夏中考模擬化學(xué)試卷 題型：多選題

某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種，取 mg 該固體粉末按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(本流程涉及到的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，且各步均恰好完全 反應(yīng))。下列說法中正確的是（）

A.溶液N中只含一種溶質(zhì)

B.原固體粉末中可能含有碳酸鈣

C.固體Z 中一定沒有木碳

D.原固體粉末中一定沒有氧化銅，一定含有碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列離子能在pH＝13的水溶液中大量共存的是( )

A. Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、Na+ B. K+、SO42﹣、Cu2+、NO3﹣

C. SO42﹣、Cl﹣、Na+、H+ D. Cl﹣、K+、SO42﹣、Na+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷（二）《逆襲卷》 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組探究金屬與酸反應(yīng)時(shí),小珍同學(xué)將濃硫酸與銅粉混合加熱,一段時(shí)間后,觀察到溶液變藍(lán)色,同時(shí)聞到刺激性氣味。

[提出問題]銅能與濃硫酸反應(yīng),反應(yīng)生成的刺激性氣味的氣體是什么?

[猜想與假設(shè)]猜想1:可能是二氧化硫

猜想2:可能是____________。

猜想3:可能是二氧化硫與三氧化硫

猜想4:可能是氯化氫氣體

大家討論后認(rèn)為猜想4不合理,依據(jù)是_________。

[查閱資料]SO2和SO3分別與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成亞硫酸鋇和硫酸鋇白色沉淀。硫酸鋇沉淀不溶于酸,亞硫酸鋇沉淀可溶于稀鹽酸,反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體。

[實(shí)驗(yàn)探究]如圖所示,小珍對(duì)濃硫酸與銅粉的混合物加熱,將產(chǎn)生的氣體通入飽和氫氧化鋇溶液中,觀察到裝置B中________時(shí),停止加熱,用注射器向裝置B中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是_____________。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想1正確。

[反思拓展]

①銅與濃硫酸加熱反應(yīng)生成一種硫酸鹽和兩種氧化物,寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

②C裝置的作用是_________。

③銅與稀硫酸加熱不發(fā)生反應(yīng),銅與濃硫酸加熱能發(fā)生反應(yīng)，由此得出的結(jié)論是________(填序號(hào))。

A 濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)不同

B 濃硫酸與銅反應(yīng)只利用了濃硫酸的酸性

C 銅能與濃硫酸反應(yīng)證明銅的金屬活動(dòng)性排在氫前面

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案