1806年,英國(guó)化學(xué)家戴維用電解法從蘇打溶液中得到一種新的金屬,他對(duì)新金屬做了如下實(shí)驗(yàn):取一塊金屬,用小刀切下一小塊投入水中,它浮在水面上,并與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),放出氣體.此金屬在水面上急速轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”聲,并立即熔化成一個(gè)閃亮的銀白色小球,過了一會(huì),小球逐漸變小,最后完全消失.請(qǐng)你根據(jù)所給材料歸納這種金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì).
物理性質(zhì)有:
 
、
 
 

化學(xué)性質(zhì)有:
 
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).
解答:解:由題意可知,可以用刀切,說明鈉硬度。磺忻娉抒y白色,說明了其顏色;能浮在水面,說明密度比水的密度;能在水中熔化成小球,說明熔點(diǎn)低.與水發(fā)生劇烈反應(yīng),說明了能與水反應(yīng).
故答案為:呈銀白色;質(zhì)軟;密度比水小;熔點(diǎn)較低;能與水反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

堿溶液中都電離出了
 
,所以堿通常能使紫色石蕊變
 
,使無(wú)色酚酞變
 
.電離時(shí)生成的陰離子全部是
 
的化合物叫堿.

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粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的主要步驟是
 

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從“2H2+O2═2H2O”這個(gè)反應(yīng)中,你能得出相關(guān)的結(jié)論有:
 
,②
 

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下列物質(zhì)中,既可作能源又可在化工生產(chǎn)中作還原劑的是( 。
A、氧氣B、二氧化碳C、氫氣D、碳

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氧化鐵(Fe2O3)中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、35%B、70%
C、77%D、87%

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在氯化銅和氯化鋅的混合溶液中加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,留在濾紙上的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶硝酸鉀溶液,其中含有少量氯化鎂,通過下列圖示方法可將它與硝酸鉀分開.  
根據(jù)上述圖示回答:
(1)分離操作I、Ⅱ的名稱為
 
,所用的玻璃儀器有玻璃棒,
 
、等,玻璃棒在該操作中的作用是
 

(2)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式為:X(填溶質(zhì))
 
,乙(填溶質(zhì))
 
;寫出的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在人體的血液中,如果鉀元素含量偏高,會(huì)引起心臟哀竭,甚至死亡;如果鉀元素含偏低,又會(huì)影響肌肉和神經(jīng)的功能,這時(shí)就需要補(bǔ)充鉀.一種醫(yī)用含鉀化合物的水溶液能跟硝酸銀溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀.該化合物是( 。
A、KNO3
B、K2CO3
C、KCl
D、KOH

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