5．在表示氣體微粒的示意圖中，和是兩種不同的原子，以下表示單質(zhì)的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

解答 解：A、圖A是兩種單質(zhì)組成的混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、圖B是同種分子構(gòu)成的單質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
C、圖C是一種化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、圖D是兩種化合物組成的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．除去如表物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法]
ACO2（CO）足量O2點(diǎn)燃
BNaOH（NaCl）適量稀鹽酸蒸發(fā)、結(jié)晶
CKCl（ KClO3 ）少量MnO2加熱
D稀鹽酸（稀硫酸）適量氯化鋇溶液過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．以下說法正確的是（　�。�
①金剛石可用于切割玻璃，說明金剛石硬度大
②氫氣、甲烷在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氣體的純度
③鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殍F比鋁更活潑
④鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體
⑤洗滌劑具有乳化功能，常用來除去餐具上的油污
⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物．
A．②③⑤⑥B．①②④⑥C．①②④⑤D．①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法．請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗，b錐形瓶．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母序 號(hào)）；可選用 C裝置收集氧氣，其依據(jù)是氧氣的密度比空氣大．
（3）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可用于制取氣體或探究物質(zhì)的性質(zhì)．
①當(dāng)打開 K1、關(guān)閉 K2時(shí)，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b（填字母序號(hào)）．
 a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開 K2、關(guān)閉 K1時(shí)，可以制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．
若要證明二氧化碳能與 水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室模擬冶煉鐵的裝置如圖所示：

（1）寫出上述裝置中發(fā)生的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）該裝置有一個(gè)明顯的不足之處是沒有尾氣處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．我區(qū)某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體并驗(yàn)證氣體的某些性質(zhì)，根據(jù)圖回答問題

（1）寫出相應(yīng)序號(hào)儀器的名稱：①集氣瓶
（2）氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集氧氣，選用的裝置為A （填字母編號(hào)），化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為BD（填字母編號(hào)）
（4）要證明二氧化碳與水反應(yīng)時(shí)，應(yīng)將純凈干燥的二氧化碳從裝置F的端通入（選填“a”或“b”），觀察到的現(xiàn)象為紫色變紅色．
（5）該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花用水噴濕，放入集氣瓶中，如圖2所示，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色小花變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．水、二氧化碳、氯化鈉是人類生活和工業(yè)生產(chǎn)中的常見物質(zhì)．
（1）自然界中的水都不是純水．明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附 懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來．通過過濾操作可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，該操作中玻璃棒所起的作用是引流．
（2）二氧化碳是一種有利有弊的物質(zhì)．生產(chǎn)汽水就是利用二氧化碳能溶于水的性質(zhì)，二氧化碳溶于水時(shí)也發(fā)生了化學(xué)變化，生成H2CO3（寫化學(xué)式）．化石燃料的大量使用產(chǎn)生了過多的二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，天然氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）氯化鈉是人的正常生理活動(dòng)所必不可少的．人體內(nèi)所含的氯化鈉大部分以離子形式存在于體液中．要把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要水的質(zhì)量為450 g．
（4）寫出一個(gè)生成物為水、二氧化碳和氯化鈉的化學(xué)方程式：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有氫氧化鎂和氫氧化鋁固體混合物28g，將固體加入到200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的24.5%的稀硫酸中二者恰好完全反應(yīng)，向反應(yīng)后的溶液中加入適量的氯化鋇溶液至剛好不再產(chǎn)生沉淀時(shí)為止，過濾，將濾液蒸干得到一定量固體．則此固體質(zhì)量為（　�。�
A．116.5gB．76gC．63.5gD．46.5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．小凱整理歸納得出的規(guī)律合理的是（　　）
A．合金中一定沒有有金屬元素
B．氧化反應(yīng)一定有氧氣參加反應(yīng)
C．由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．置換反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)發(fā)生改變

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