19.(1)用化學(xué)符號(hào)填空.
①兩個(gè)鎂離子2Mg2+; ②2個(gè)硫酸根離子2SO42-
③最輕的氣體H2;
④地殼中含量最多的元素O;
⑤相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
⑥光合作用可以產(chǎn)生的含碳物質(zhì)CO2
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,標(biāo)明①的反應(yīng)類型
①鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.反應(yīng)類型化合反應(yīng)
②驗(yàn)證氣體是否是二氧化碳的原理:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷,用Mg2+表示,那么,2個(gè)鎂離子就是2Mg2+;
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.2個(gè)硫酸根離子可表示:2SO42-;
③最輕的氣體是氫氣,由雙原子構(gòu)成,化學(xué)式為:H2;
④地殼中含量最多的元素是氧元素,其符號(hào)為:O;
⑤相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學(xué)式為:H2O;
⑥光合作用可以產(chǎn)生的含碳物質(zhì)是二氧化碳,其化學(xué)式為:CO2;
①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
②驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水,若石灰水變渾濁就證明該氣體是二氧化碳,故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
故答案為:①2Mg2+;②2SO42-;③H2;④O;⑤H2O;⑥CO2;①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a試管,b酒精燈,c集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口要放棉花團(tuán),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)把帶火星的木條放在瓶口來驗(yàn)滿,如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了.
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氣氧氣的文字表達(dá)為:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣,若要收集到干燥的氧氣,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的m(填“m”或“n”)相連(提示:濃硫酸可干燥氧氣).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn)

(1)上述實(shí)驗(yàn)中,有氣泡產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)我國(guó)古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應(yīng)原理,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)通過上述實(shí)驗(yàn),還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動(dòng)性順序,請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助這位同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模畬⒔饘巽~置于硝酸銀溶液中,銅的表面有白色固體生成,銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和和結(jié)論)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯(cuò)誤的是( 。
A.用二氧化錳區(qū)分水和5%過氧化氫溶液
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
D.用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸細(xì)怏w

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有三種,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,汞是由汞原子構(gòu)成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩,霓虹燈中填充的氣體是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.質(zhì)量守恒定律幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理淪.在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中,下列說法正確的是(  )
A.化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B.若取xgA和xgB反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg
C.反應(yīng)物A和B的質(zhì)最比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D.若C和D分別是水和二氧化碳,則A一定含有碳元素和氫元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.酒精具有可燃性B.濃鹽酸具有揮發(fā)性
C.氧氣能助燃D.濃硫酸具有腐蝕性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)操作X的名稱是過濾,在實(shí)驗(yàn)室中該操作用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,試劑A的名稱是活性炭;
(2)自來水廠的凈水過程不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是煮沸;
(3)水作為生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì),在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途,寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)請(qǐng)寫出生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花等.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案