【題目】氮氧化物是一類空氣污染物,其來(lái)源如圖所示。氮氧化物是多種化合物的總稱,包含一氧化氮 (NO)、二氧化氮(NO2)、四氧化二氮(N2O4)等。除NO2外,其他氮氧化物均不穩(wěn)定,在光或熱的作用下,空氣中的氮氧化物會(huì)變成NO2。NO2是一種紅棕色、有刺激性氣味、有毒的氣體。

氮氧化物與長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭,N2O4是一種優(yōu)良的氧化劑,可以與許多燃料組合做火箭推進(jìn)劑。N2O4由兩個(gè)NO2分子化合而成,NO2加壓就可以變成N2O4。長(zhǎng)征二號(hào)F型火箭使用的燃料是偏二甲肼液體(C2H8N2),助燃劑就是N2O4N2O4在常溫下會(huì)分解為NO2,NO2本身也具有助燃性,而且在助燃方面它們的性質(zhì)幾乎沒(méi)有區(qū)別。氮氧化物與硝酸工業(yè),NO2的獲取和轉(zhuǎn)化是工業(yè)制硝酸的關(guān)鍵,制取硝酸(HNO3)的工業(yè)流程為:

硝酸工業(yè)的尾氣因含有NONO2等不能直接排放,普遍采用催化還原法將NONO2轉(zhuǎn)化成N2H2O來(lái)處理尾氣。氮氧化物與植物肥料——氮肥,在雷電作用下,空氣中的氮?dú)夂脱鯕夥磻?yīng)生成NO,并逐步轉(zhuǎn)化為HNO3,與雨水一起落入土壤中,溶解巖石中的礦物質(zhì)成為硝酸鹽[CaNO32],變成天然氮肥。植物通過(guò)根部以及葉片實(shí)現(xiàn)對(duì)氮的吸收,進(jìn)而將這些無(wú)機(jī)氮轉(zhuǎn)化成植物體內(nèi)的蛋白質(zhì)等有機(jī)氮。

1)硝酸工業(yè)流程中反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為__________。

2)補(bǔ)全偏二甲肼燃燒的化學(xué)方程式:C2H8N2 + 2N2O4________ + 3N2 +4H2O。

3)二氧化氮的化學(xué)性質(zhì)有___________________________(列出一條即可)。

4)下列說(shuō)法正確的是__________。

A氮氧化物主要來(lái)源于機(jī)動(dòng)車尾氣

B植物能將氮?dú)廪D(zhuǎn)化有機(jī)氮

C二氧化氮和四氧化二氮屬于同一種物質(zhì)

D在雷電作用下氮?dú)廪D(zhuǎn)化為硝酸鹽需要4步反應(yīng)

【答案】化合反應(yīng) 2CO2 有毒性和助燃性 BD

【解析】

1)一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);故填:化合反應(yīng);

2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變可知,C2H8N2 + 2N2O42CO2 + 3N2 +4H2O;故填:2CO2;

3)根據(jù)題意可知二氧化氮的化學(xué)性質(zhì):有毒性和助燃性;故填:有毒性和助燃性;

4A.由圖示可知氮氧化物主要來(lái)源于火力電廠,故錯(cuò)誤;

B.由題意可知植物能將氮?dú)廪D(zhuǎn)化有機(jī)氮,故正確;

C.二氧化氮和四氧化二氮不屬于同一種物質(zhì),故錯(cuò)誤;

D.在雷電作用下氮?dú)廪D(zhuǎn)化為硝酸鹽需要4步反應(yīng),氮?dú)夂脱鯕庠诶纂娮饔孟律梢谎趸谎趸脱鯕夥磻?yīng)生成二氧化氮,二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸,硝酸與其他鹽類反應(yīng)生成硝酸鹽,故正確。

故選:BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是(

A.一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

B.等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂粉和鋅粉

C.用適量KClO3和MnO2的混合物加熱制取O2

D.等質(zhì)量、不同形狀的石灰石中分別加入足量相同的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列操作錯(cuò)誤的是( )

A. 讀取液體體積 B. 聞氣體氣味 C. 檢查裝置氣密性 D. 傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量X,Y的兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知X,Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)).則下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 生成氫氣的質(zhì)量:XY B. 相對(duì)原子的質(zhì)量:XY

C. 金屬活動(dòng)性:YC D. 消耗硫酸的質(zhì)量:XY

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號(hào))

1)儀器X的名稱是_____

2)李明同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,G中所加藥品相同.

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)方程式為_________________;F中現(xiàn)象說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是______________________________,收集該氣體可用_______裝置(填標(biāo)號(hào)).

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)方程式為_________________________

3)天然氣的使用可有效改善空氣質(zhì)量,天然氣的主要成分是甲烷.李明同學(xué)通過(guò)查閱資料,知道實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體,通常情況下,甲烷的密度比空氣小且難溶于水.則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_____(填標(biāo)號(hào)),收集甲烷氣體可用_________裝置(填標(biāo)號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在二氧化碳制取的研究中,好奇的同學(xué)提出了下面的問(wèn)題。

(提出問(wèn)題)若用排水法收集二氧化碳會(huì)有什么樣的結(jié)果?

(查閱資料)①CO2+H2O=H2CO3

H2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O

③其他條件不變時(shí),溫度越高,氣體溶解能力越弱。

(設(shè)計(jì)方案)

探究一:同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與該探究過(guò)程。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

(1)將丁裝置與甲相連,以便收集CO2氣體,連接方法是______。

(2)關(guān)閉K1、K3,打開K3和分液漏斗的活塞,滴加足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞。該過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。將燃著的木條放在K2導(dǎo)管口處。該操作的目的是______

(3)打開K3,關(guān)閉K2,并開始計(jì)時(shí),待蒸餾水全部排凈,用時(shí)28″

(4)打開K1,關(guān)閉K3,用排空氣法收集一瓶CO2,用時(shí)15″。

探究二:在通常狀況下,用氧氣測(cè)量?jī)x分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的二氧化碳?xì)怏w中氧氣的體積分?jǐn)?shù),測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示。

(得出結(jié)論)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析能不能用排水法收集二氧化碳,并說(shuō)明理由______。

(反思與評(píng)價(jià))在上述探究一中,應(yīng)控制的影響變量是______

(發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題)用排水法收集二氧化碳時(shí),部分二氧化碳溶解在水中,那么,收集500mLCO2氣體,會(huì)在水中溶解多少CO2呢?探究這個(gè)問(wèn)題,你設(shè)計(jì)的方案是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上可用二氧化硫通過(guò)下列工藝過(guò)程制取氫氣。

反應(yīng)器 分離器膜反應(yīng)器

1H2O中,氧、氫元素的質(zhì)量比為______。

2)分離器中分離出的副產(chǎn)品是______,生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)為______

3)寫出膜反應(yīng)器中HI發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______(請(qǐng)注明反應(yīng)條件)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某碳酸氫銨化肥的外包裝袋上部分說(shuō)明如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題。

1NH4HCO3_____種元素組成,其中N元素與H元素的質(zhì)量比為_____

2)這袋化肥中氮元素的質(zhì)量為_____kg.若該碳酸氫銨化肥中雜質(zhì)不含氮,則此化肥中碳酸氫銨的純度是_____。

3)保存該化肥時(shí)應(yīng)注意_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室使用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下。

1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置選(填序號(hào))__________

2)制取氧氣時(shí),用a儀器(注射器)滴加過(guò)氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是_____(填序號(hào))。

A生成氧氣質(zhì)量更大 B便于控制反應(yīng)快慢 C實(shí)驗(yàn)中可以不用注意氣密性

3)回收二氧化錳,需要進(jìn)行過(guò)濾操作,過(guò)濾時(shí)操作要領(lǐng)是一貼,二低,三靠,分別指的是:

一貼:__________________________________________

二低:________________________________,________________________________

三靠:_____________________,_____________________,_____________________

4)此反應(yīng)中二氧化錳是催化劑,催化劑的定義是_________________________________

5)實(shí)驗(yàn)室用含過(guò)氧化氫13.6g的溶液與少量二氧化錳混合制取氧氣,計(jì)算完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量是__________

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同步練習(xí)冊(cè)答案