某興趣小組用如圖裝置(堿石灰是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,極易吸收水蒸汽,經(jīng)常用作干燥劑),整套裝置質(zhì)量為16克,測定過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下:整套裝置16克.

請回答:
(1)雙氧水樣品中加入二氧化錳,二氧化錳起______作用,反應生成氧氣的物質(zhì)的量為______.
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)
(3)實驗裝置中錐形瓶上加接盛有堿石灰的干燥管作用是______.如果實驗裝置中不接盛有堿石灰的干燥管,測得的過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏大,原因是______.

解:(1)催化劑所起的作用叫做催化作用,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,裝置的質(zhì)量的減少量就是生成氧氣的質(zhì)量,所以生成氧氣的質(zhì)量:84g+0.5g-83.7g=0.8g.所以物質(zhì)的量為:
=0.025mol;
(2)設(shè)要生成0.8g氧氣需要參加反應的過氧化氫的質(zhì)量為X則:
2H2O22H2O+O2
68        32
X 0.8g
根據(jù):解得X=1.7g,過氧化氫溶液質(zhì)量為:84g-16g=68g,所以過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):×100%=2.5%;
(3)實驗裝置中錐形瓶上加接盛有堿石灰的干燥管作用是吸收裝置內(nèi)向外跑的水蒸汽,如果實驗裝置中不接盛有堿石灰的干燥管,則如果實驗裝置中不接盛有堿石灰的干燥管,導致裝置內(nèi)一些水蒸氣跑掉,質(zhì)量減少的多了,算出來的氧氣的質(zhì)量大了,所以算出來的過氧化氫質(zhì)量偏大,測得的過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏大.
故答案為:(1)催化作用;0.8g;(2)2.5%;(3)吸收裝置內(nèi)向外跑的水蒸汽;如果實驗裝置中不接盛有堿石灰的干燥管,導致裝置內(nèi)一些水蒸氣跑掉,質(zhì)量減少的多了,算出來的氧氣的質(zhì)量大了,所以算出來的過氧化氫質(zhì)量偏大,測得的過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏大.
分析:根據(jù)裝置的質(zhì)量的減少量就是生成氧氣的質(zhì)量,由于過氧化氫中水分容易向空氣中擴散加上干燥劑進行吸收,再進一步進行分析即可.
點評:本題主要考查化學方程式的書寫和有關(guān)化學方程式的計算,難度較小.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

37、某興趣小組用如圖裝置探究分子的運動.

(1)選用藥品時利用了濃氨水的以下性質(zhì),其中屬于濃氨水化學性質(zhì)的是
B

A.濃氨水有很強的揮發(fā)性
B.濃氨水能使酚酞溶液變紅色
(2)將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯.
發(fā)現(xiàn)問題:燒杯A中的酚酞溶液是怎么變成紅色的?
假設(shè)一:空氣中有一種物質(zhì)的粒子(分子),不斷運動進入A燒杯中,使酚酞溶液變紅色.
假設(shè)二:
氨水散發(fā)出一種粒子(分子)不斷運動,進入A燒杯中,使酚酞溶液變紅色不變色

分析:試驗中B燒杯內(nèi)的酚酞溶液
不變色
,說明假設(shè)一不正確,假設(shè)二是正確的.
(3)B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現(xiàn)了一種科學實驗的方法,這種方法是
比較

(4)請你通過日常生活中實例或設(shè)計一個實驗來證明分子在不斷運動.
從廚房邊經(jīng)過時,能聞到炒菜的香味

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?徐匯區(qū)一模)某興趣小組用如圖裝置(堿石灰是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,極易吸收水蒸汽,經(jīng)常用作干燥劑),整套裝置質(zhì)量為16克,測定過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下:整套裝置16克.

請回答:
(1)雙氧水樣品中加入二氧化錳,二氧化錳起
催化
催化
作用,反應生成氧氣的物質(zhì)的量為
0.025mol
0.025mol

(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)
(3)實驗裝置中錐形瓶上加接盛有堿石灰的干燥管作用是
吸收裝置內(nèi)向外跑的水蒸汽
吸收裝置內(nèi)向外跑的水蒸汽
.如果實驗裝置中不接盛有堿石灰的干燥管,測得的過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏大,原因是
如果實驗裝置中不接盛有堿石灰的干燥管,導致裝置內(nèi)一些水蒸氣跑掉,質(zhì)量減少的多了,算出來的氧氣的質(zhì)量大了,所以算出來的過氧化氫質(zhì)量偏大,測得的過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏大.
如果實驗裝置中不接盛有堿石灰的干燥管,導致裝置內(nèi)一些水蒸氣跑掉,質(zhì)量減少的多了,算出來的氧氣的質(zhì)量大了,所以算出來的過氧化氫質(zhì)量偏大,測得的過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏大.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下圖中(a)~(e)裝置制取和收集氣體.
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(1)寫出(a)圖中標有①的儀器名稱
 

(2)小玉同學認為(a )裝置可用于制取氧氣,其反應的化學方程式為
 
,需要對裝置作出的改動是
 

(3)小華同學用(b )和 (c )組合制取某氣體,其反應的化學方程式為
 
;
(4)小明愛動手做實驗,他找來一些塑料瓶和其他用品,制成如上圖(f)的裝置.圖中去底塑料瓶和其相連導管的組合相當于實驗室中的
 
(填一種儀器的名稱).該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是
 

(5)某興趣小組用如圖裝置收集并測量反應產(chǎn)生的氣體及其體積.利用該裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因是:
 
(導管內(nèi)的水忽略不計).
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年云南省怒江州貢山縣丙中洛中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

某興趣小組用如圖裝置探究分子的運動.

(1)選用藥品時利用了濃氨水的以下性質(zhì),其中屬于濃氨水化學性質(zhì)的是______;
A.濃氨水有很強的揮發(fā)性
B.濃氨水能使酚酞溶液變紅色
(2)將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯.
發(fā)現(xiàn)問題:燒杯A中的酚酞溶液是怎么變成紅色的?
假設(shè)一:空氣中有一種物質(zhì)的粒子(分子),不斷運動進入A燒杯中,使酚酞溶液變紅色.
假設(shè)二:______.
分析:試驗中B燒杯內(nèi)的酚酞溶液______,說明假設(shè)一不正確,假設(shè)二是正確的.
(3)B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現(xiàn)了一種科學實驗的方法,這種方法是______.
(4)請你通過日常生活中實例或設(shè)計一個實驗來證明分子在不斷運動.______.

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