Question

8．活動(dòng)探究一、如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試回答下列問題：

（1）寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體二氧化碳或氧氣；
（2）圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．通過該實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一；
（3）圖三是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究．某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，此時(shí)燒杯中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)為NaCl、NaOH（填化學(xué)式）；
（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，要在實(shí)驗(yàn)前先通入一氧化碳?xì)怏w，后加熱的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸．
活動(dòng)探究二、根據(jù)下列二組實(shí)驗(yàn)回答問題．

（1）圖中儀器a的名稱是量筒．
（2）指出甲實(shí)驗(yàn)中不正確的操作沒有使用玻璃棒攪拌．
（3）乙實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）：⑤→③①④→②．

Answer 1

分析 活動(dòng)探究一：
（1）圖一裝置是固液制氣的常見裝置以及采用向上排空氣法收集該氣體的特點(diǎn)制取氣體并驗(yàn)滿；
（2）根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡贸鼋Y(jié)論；
（3）根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)及反應(yīng)的程度分析溶質(zhì)；
（4）根據(jù)一氧化碳具有可燃性，混合氣體燃燒會(huì)發(fā)生爆炸分析．
活動(dòng)探究二：
（1）根據(jù)儀器特點(diǎn)來解答；
（2）稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌；
（3）一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制步驟：計(jì)算→稱量→溶解→裝瓶→貼簽→入柜

解答 解；（1）圖一裝置是固液制氣的常見裝置，且采用向上排空氣法收集的氣體，密度要比空氣大，根據(jù)所學(xué)可知：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳（碳酸鈣和稀鹽酸）、雙氧水分解制氧氣均可采用該裝置制取，且兩者的密度均比空氣大，所以均可采用向上排空氣法進(jìn)行收集；
（2）因?yàn)榭諝庵醒鯕饧s占空氣體積的五分之一，所以通過加熱密閉容器內(nèi)的銅可以消耗氧氣而使氣壓減小得出結(jié)論；
（3）氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氯化鈉，但反應(yīng)的結(jié)果酚酞試液還是紅色，說明溶液仍然顯堿性，故有氫氧化鈉的剩余，所以燒杯中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)為NaCl、NaOH；
（4）在給氧化鐵加熱時(shí)，要先通入一氧化碳?xì)怏w后加熱，是為了排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸．
故答案為
活動(dòng)探究二：
（1）根據(jù)儀器特點(diǎn)可知，a是量筒；
（2）濃硫酸密度比水大，溶于水放出大量的熱，稀釋時(shí)，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，甲實(shí)驗(yàn)沒使用玻璃棒攪拌；
（3）配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液：計(jì)算所需溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量；用托盤天平（配用藥匙）稱量所需的溶質(zhì)，倒入燒杯中；然后，用量筒（配用膠頭滴管）量取所需的水，倒入盛有溶質(zhì)的燒杯中； 用玻璃棒不斷攪拌，使溶質(zhì)加速溶解；故正確操作順序?yàn)�；⑤③①④②�?br />故答案為：活動(dòng)探究一、（1）二氧化碳或氧氣（寫化學(xué)式也可）
（2）氧氣約占空氣體積的五分之一 （3）NaCl、NaOH（4）排凈裝置內(nèi)的空氣，防止爆炸
活動(dòng)探究二、（1）量筒         （2）沒有使用玻璃棒攪拌   （3）沒有使用玻璃棒攪拌

點(diǎn)評(píng) 題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，題型基礎(chǔ)涉及面較廣，重點(diǎn)是對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)性知識(shí)進(jìn)行的考查，對(duì)強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)有一定幫助，因此要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要扎實(shí)基礎(chǔ)．