微觀粒子看不見、摸不著，化學中通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”，揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點，解釋微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象之間的因果關(guān)系。對原子結(jié)構(gòu)的研究，一百多年來科學家借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型，逐漸揭開了原子構(gòu)成的神秘面紗，并通過不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型，逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論。

（1）如圖兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的，其中_____（選填“甲”或“乙”）是由湯姆森提出的。

（2）下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學說中，湯姆森的觀點是_____；（選填字母），盧瑟福的觀點是_____；

A原子是不可分的

B原子是可分的

C原子呈球形

D電子帶負電

E帶正電荷的原子核居于原子的中心

F在球體內(nèi)充斥著正電荷，電子鑲嵌其中

G帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部分質(zhì)量

H電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運動

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），操作方法不正確的是（　�。�

物質(zhì)

操作方法

A

在空氣中充分灼燒

B

加水溶解、過濾、蒸發(fā)

C

加入足量溶液，充分反應(yīng)后過濾、冼滌、烘干

D

氣體通過灼熱的銅粉或銅網(wǎng)

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級專題五 化學與社會-中考前訓 題型：填空題

從下列物質(zhì)中，選擇合適的物質(zhì)填空（將物質(zhì)前的字母填在橫線上）。

A碳酸氫鈉 B稀有氣體 C氯化鈉 D活性炭

（1）生活中重要的調(diào)味品_____；

（2）發(fā)酵粉的主要成分之一_____；

（3）用于吸附水中的顏色和異味_____；

（4）可用于制成各種用途的電光源_____。

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級專題五 化學與社會-中考前訓 題型：單選題

人類的衣食住行都離不開化學，以下觀點正確的是

A. 生活污水可以直接排入河流中

B. 農(nóng)藥和化肥能促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，可以大量使用

C. 煤和石油都是可再生能源，人類可以無限制地開發(fā)和利用

D. “綠色化學”的提出，使更多的化學生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好方向發(fā)展

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級專題五 化學與社會-中考前訓 題型：填空題

能源與環(huán)境是社會關(guān)注的焦點。下圖是某太陽能電池示意圖,回答下列問題:

(1)圖中所標物質(zhì),含有的金屬元素是_____(填1種即可)，含有的有機合成材料是_______。

(2)太陽能電池中多處使用合金，合金與純金屬相比，有許多優(yōu)良性能，如:____(寫出1條即可)。

(3)銅暴露在潮濕的空氣中會生銹.即生成銅[Cu2(OH)2CO3]，這是銅與O2、H2O、_____(填化學式)反應(yīng)的產(chǎn)物。

(4)推廣使用太陽能電池的意義是___________(寫出1點即可)。

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科目：初中化學 來源：四川省2019年秋人教版九年級上冊化學單元質(zhì)量測試試卷（物質(zhì)構(gòu)成的奧秘） 題型：填空題

根據(jù)元素周期表中1﹣18號元素的排列情況。我對它進行探究：

（1）第16號元素屬于_____元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）①表示的元素對應(yīng)單質(zhì)的化學式是_____。

（3）研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強。由此推斷：第二周期中得電子能力最強的是_____（填名稱）原子；第9號和第12號元素形成的化合物化學式是_____。

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科目：初中化學 來源：四川省2019年秋人教版九年級上冊化學單元質(zhì)量測試試卷（物質(zhì)構(gòu)成的奧秘） 題型：單選題

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣。關(guān)于空氣液化的過程，下列說法正確的是（　　）

A.分子質(zhì)量減小 B.分子體積減小

C.分子停止運動 D.分子間間隔減小

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級上學期第十單元第 55 課時　課題 1　常見的酸和堿（3）同步練 題型：單選題

有一種“即食即熱型”快餐，適合外出旅行用。其內(nèi)層用鋁箔包裹食品，外層則是分別包裹的兩種化學物質(zhì)，使用時拉動預(yù)留在外的開關(guān)，使兩種化學物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，此時便可以對食物進行加熱。這兩種化學物質(zhì)最適合的選擇是（　�。�

A.濃硫酸與水 B.熟石灰與水 C.生石灰與水 D.氯化鈉與水

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科目：初中化學 來源：2019年安徽省推薦中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列實驗不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā　。?/p>

A. 驗證硝酸銨溶解吸熱

B. 驗證二氧化碳的密度比空氣的大

C. 探究水的組成

D. 驗證金屬Fe、Cu、Ag的活動性依次減弱

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