【題目】黨中央倡導(dǎo)“節(jié)約型”社會。下列行為中符合這一精神的是

A.大量使用化肥和農(nóng)藥提高糧食產(chǎn)量 B.用淘米水澆花

C.把用剩的藥品放回原試劑瓶 D.直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田

【答案】B

【解析】

試題分析:A.大量使用化肥和農(nóng)藥提高糧食產(chǎn)量,但會導(dǎo)致環(huán)境污染,故A錯誤;B、用淘米水澆花屬于一水多用,可以節(jié)約水資源,故B正確;C、把用剩的藥品放回試劑瓶會污染原試劑,應(yīng)該放到指定的容器中,故C錯誤;D、直接用工廠排出的廢水澆灌農(nóng)田會污染地下水資源和土壤,故D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面物質(zhì)的鑒別方法不可行的是(

A.燃著的木條鑒別二氧化碳與氮?dú)?/span> B.紫色石蕊試液鑒別二氧化碳與氧氣

C.肥皂水鑒別蒸餾水與氯化鈣溶液 D.觀察顏色鑒別金與銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

1寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a 、b 。

2用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 填序號,其中二氧化錳起 作用。

3用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

4用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時,不宜立即收集,原因是 ;檢驗氧氣是否集滿的方法是

5實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣NH3極易溶于水。制取并收集氨氣NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是 填序號

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。

寫出所指儀器的名稱:

;③ ;⑤ ;

2用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,二氧化錳做的是 。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_____________該反應(yīng)的基本類型為________________。該氣體 填“能”或“不能”燃燒。如何證明氧氣已收集滿 ;

3可以用C裝置收集的氧氣,原因是 ;還可用 裝置收集的氧氣原因是 。

4甲烷CH4在通常狀況下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水。實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷。據(jù)此判斷:實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,收集后瓶中應(yīng) 填正或倒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器。為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學(xué)點(diǎn)燃酒精燈,仔細(xì)觀察酒精燈火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化。

(1寫出碳完全燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式___________________。

(2實驗結(jié)論:________________的溫度最高。

(3某同學(xué)不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立即用____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A催化劑不能改變生成物的質(zhì)量 B催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

D沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng) C二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球土壤中含有較豐富的氦(He-3,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1,則氦原子的核外電子數(shù)為

A1 B2 C3 D4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合氧氣性質(zhì)的有關(guān)實驗,回答下列問題:

A B C D

(1用A實驗驗證空氣中氧氣的含量,能得到的正確結(jié)論是

(2B實驗中集氣瓶預(yù)先裝滿水,目的是 ;

(3D實驗中水的作用是 ;

(4C實驗中潮濕的濾紙和水的作用是 ,將水換成氫氧化鈉溶液效果更好,試推測可能的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A.O B.2O C.O2 D.O2-

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同步練習(xí)冊答案