常見金屬活動(dòng)性順序如下圖所示:
下列各組物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的是( )。
A.銅和硝酸鈉溶液 B.鐵和稀鹽酸
C.鋅和氯化鉀溶液 D.銀和稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
航天飛機(jī)用鋁粉與高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物為固體燃料,反應(yīng)方程式表示為2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4H2O。
下列對(duì)此反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.瞬間產(chǎn)生大量高溫氣體推動(dòng)航天飛機(jī)飛行
B.從能量變化的角度,主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎蛣?dòng)能
C.反應(yīng)的焓變小于零
D.在方程式后增加ΔH及其數(shù)值即為熱化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
研究表明,人體能夠吸收的是可溶性的鈣鹽。某補(bǔ)鈣品的主要成分為碳酸鈣,若每粒鈣片含1g碳酸鈣,則含鈣元素 g(2分),碳酸鈣是常見補(bǔ)鈣品中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的,但在人體吸收利用的過程中需消耗大量的胃酸,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式 。為了更好地吸收鈣元素,胃酸缺乏的人,服用該補(bǔ)鈣品的最好時(shí)間是在 (填“飯前”、“飯后”、或“飯中”),用文字簡(jiǎn)述理由: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了測(cè)定某牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量,現(xiàn)采用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)。其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化成氨氣(化學(xué)式為:NH3),再用稀硫酸吸收氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2NH3 + H2SO4 = (NH4)2SO4
現(xiàn)取該牛奶樣品30mL,用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì),產(chǎn)生的氨氣用9.5g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸恰好完全吸收。計(jì)算并回答下列問題:
(1)產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量是多少克?(計(jì)算結(jié)果精確到0.01g,下同)
(2)30mL牛奶中含氮元素的質(zhì)量是多少克?
(3)下圖是該牛奶包裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容。已知牛奶中的蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,請(qǐng)你通過計(jì)算確定,該牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量是否達(dá)到了包裝標(biāo)簽所標(biāo)示的蛋白質(zhì)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小茜設(shè)計(jì)了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)(如圖),其氣密性良好。若要使B中尖嘴導(dǎo)管口有“噴泉”產(chǎn)生,則A中加入的固體和液體物質(zhì)可能是( )。
A.氯化鈉和水 B.硝酸銨和水
C.二氧化錳和過氧化氫溶液 D.________(再寫出一組符合條件的藥品)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)中的一幅圖片,請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:
(1)圖中的儀器名稱分別是________、________。
(2)用手握著的儀器在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是________________;該儀器還在哪些實(shí)驗(yàn)中會(huì)用到_________________________。(要求至少寫兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小藝想減肥,早餐經(jīng)常只喝飲料,以致有一天上課突然暈倒。
(1)小藝早餐所喝飲料主要成分為白糖、果汁、小蘇打、檸檬汁,其中缺少了人體所需要營(yíng)養(yǎng)元素中的________和油脂;
(2)減肥就是減脂肪,脂肪在人體中的作用是________________________;
(3)下列富含油脂的食品有(填序號(hào))__________。
①饅頭、诤А、鄯嗜狻、馨撞、萆讲栌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
燃煤排出的二氧化硫進(jìn)入大氣后,會(huì)引起的環(huán)境問題是( )。
A.溫室效應(yīng) B.白色污染
C.酸雨 D.臭氧層破壞
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