下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

 


回答下列問題:

(1)金屬鐵是由      (填“原子”、“分子”或 “離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由       構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=      時,該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時,該粒子是       (填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)其符號

       。

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:                                        。

(1)原子  離子    (2)①10  ②陰離子  O2(3)氯化氫分子總是在不斷地運動著

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?佛山)下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.
回答下列問題:
(1)金屬鐵是由
原子
原子
(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由
離子
離子
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=
10
10
時,該粒子是原子.
②當(dāng)a=8時,該粒子是
陰離子
陰離子
(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為
O2-
O2-

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:
氯化氫分子總是在不斷地運動著
氯化氫分子總是在不斷地運動著

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.

回答下列問題:
(1)金屬鐵是由
原子
原子
(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由
離子
離子
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=
10
10
時,該粒子是原子.
②當(dāng)a=11時,該粒子是
陽離子
陽離子
(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”),其符號為
Na+
Na+

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:
分子在不斷的運動
分子在不斷的運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.

(1)鐵是由
鐵原子
鐵原子
構(gòu)成的,二氧化碳是由
二氧化碳分子
二氧化碳分子
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=
10
10
時,該粒子是原子.
②當(dāng)a=8時,該粒子是
陰離子
陰離子
(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”),其符號為
O2-
O2-
.(該元素符號如果不確定,也可用X替代.下同)
(3)若a=11,它與氧元素組成的物質(zhì)化學(xué)式是
Na2O
Na2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.

回答下列問題:
(1)金屬鐵是由
原子
原子
(填“原子”“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,二氧化碳是由
分子
分子
構(gòu)成的.氯化鈉是由
離子
離子
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=
10
10
時,該粒子是原子.
②當(dāng)a=8時,該粒子是
陰離子
陰離子
(填“原子”“陽離子”或“陰離子”),其符號為
O2-
O2-

③氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:
分子在不斷的運動
分子在不斷的運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

 


   回答下列問題:

(1)金屬鐵是由      (填“原子”、“分子”或 “離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由       構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=      時,該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時,該粒子是       (填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)其符號

       。

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:                                        。

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