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下列四個實驗方案設計不合理的是（ ）

選項

實驗目的

方案

A

鑒別羊毛線與棉紗線

分別灼燒，聞氣味

B

檢驗H2中是否混有CH4

將氣體點燃，觀察現(xiàn)象

C

鑒別氯化銨和氯化鉀固體

分別取少量固體，加入熟石灰研磨，聞氣味

D

比較石灰水和肥皂水的堿性強弱

分別用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH試紙上，并立即將顯示的顏色與pH標準比色卡對照

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江伊春卷）化學（解析版） 題型：填空題

將一定質量的鋁和鐵的粉末放入硝酸鎂和硝酸銀的混合溶液中，充分反應后過濾，所得溶液質量與反應前溶液質量相比 （填“變大”、“變小”或“不變”），濾液中一定含有的陽離子 （寫離子符號）；向濾渣中加入稀鹽酸，如果有氣泡產生，濾渣中一定有 。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（甘肅天水卷）化學（解析版） 題型：填空題

如圖是實驗室常用的實驗裝置，請根據要求回答問題：

（1）儀器a的名稱： 。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學方程式為 ，選用的氣體發(fā)生裝置是 （填裝置序號）。

（3）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣（NH3），選用的氣體發(fā)生裝置是 （填裝置序號）。

（4）圖中的C、D、E三種裝置，均可用如圖F裝置代替，若用F裝置進行排空氣法收集CO2、CO2從F裝置的 （填“a”或“b”，下同）導管口通入；若用F裝置進行排水法收集O2，可先在F裝置中裝滿水，然后將O2從F裝置的 導管口通入。

（5）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變成紅色，加熱后溶液又變成紫色。用化學方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因： 。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（甘肅天水卷）化學（解析版） 題型：選擇題

感受化學與人體健康的密切關系，下列說法不正確的是（ ）

A．使用含氟牙膏可預防齲齒

B．缺碘易導致骨質疏松癥

C．缺鐵會引起貧血癥

D．蔬菜、水果能提供和補充多種維生素

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川內江卷）化學（解析版） 題型：填空題

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置：

（1）儀器②的名稱是 。

（2）制取氣體的實驗中，組裝好裝置后，應先 ，再裝入藥品；用C裝置制取氧氣的化學方程式為 。

（3）已知：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，則用高錳酸鉀制取氧氣，應該選用的氣體發(fā)生裝置是 （填字母代號），若用F裝置收集氧氣，收集滿氧氣后，應先 ，再熄滅酒精燈。

（4）若用D裝置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳已收集滿的方法是 。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川內江卷）化學（解析版） 題型：選擇題

化學在環(huán)境保護、資源和能源利用等方面起著重要的作用，下列說法正確的是（ ）

A．防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑

B．煤、石油、天然氣都屬于不可再生的化石燃料

C．生活中常用的合金、塑料、蠶絲等都屬于有機合成材料

D．目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（遼寧營口卷）化學（解析版） 題型：計算題

某同學稱量5g木炭粉與氧化銅高溫加熱一段時間后的剩余固體于燒杯中，向燒杯中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)燒杯中剩余固體的質量與加入稀硫酸質量的關系如圖所示：

回答下列問題：

（1）木炭粉與氧化銅反應一段時間后剩余固體中除Cu外，一定含有的物質是 ，該物質在剩余固體中的質量分數(shù)是 。

（2）求所加稀硫酸的溶質質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（遼寧營口卷）化學（解析版） 題型：選擇題

斯里蘭卡的一家報社由于在油墨里加了香茅精油，而使印出來的報紙散發(fā)出一股淡淡的清香，同時又能很好的驅走蚊蟲，這說明（ ）

A．分子很小 B．分子間有間隔

C．分子可以再分 D．分子在不斷地運動

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（遼寧撫順卷）化學（解析版） 題型：填空題

尿素[化學式為CO（NH2）2]是常用的化肥，制取尿素的反應微觀示意圖如圖：

（1）向土壤中施加尿素，對農作物生長所起的主要作用是 （填選項字母）。

A．增強抗寒抗旱能力 B．使枝葉濃綠茂盛 C．增強抗倒伏能力

（2）圖中A、B、C、D屬于有機物的是 ；該反應的化學方程式為 。

（3）A的濃溶液應該密封保存，是因為該溶液具有 性。

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