【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線．

（1）t2℃時，甲的溶解度為________；

（2）t3℃時，等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是_________________；

（3）t1℃時，丙的飽和溶液中含有少量的甲，現(xiàn)要提純丙并得到丙的固體，可以采用的操作方法是______________________；

（4）下列說法正確的是___________．

A 將甲、乙、丙的溶液分別從t1℃升溫到t2℃，不考慮水分的蒸發(fā)，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能都不變

B t2℃時，向100g甲的飽和溶液中加入100g水，充分?jǐn)嚢韬笕苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

C t3℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙分別制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量最多的是丙

D t2℃時，升高丙溶液的溫度，一定有晶體析出．

【答案】25g 丙＞乙＞甲 升溫結(jié)晶，馬上（趁熱）過濾 ABC

【解析】

（1）由圖可知，t2℃時，甲的溶解度為25g；

（2）由圖可知，甲乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而升高，丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，t3℃時，等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2℃，丙變?yōu)椴伙柡腿芤�，甲乙都有晶體析出，且甲比乙析出的晶體多，故所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是丙＞乙＞甲。

（3）由溶解度曲線可知，甲的溶解度隨溫度的升高而升高，丙的溶解度隨溫度的升高而降低，故升溫結(jié)晶，馬上（趁熱）過濾。

（4）A、當(dāng)三種物質(zhì)的不飽和溶液從t1℃升溫到t2℃，不考慮水分的蒸發(fā)，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變，故A選項正確；

B、t2℃時甲 物質(zhì)的溶解度是25g，故100g甲的飽和溶液中含有甲物質(zhì)的質(zhì)量為：100g× =20g，在加入100g 的水后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ×100%=10%，故B選項正確；

C、t3℃時，甲乙丙的溶解度大小關(guān)系為甲＞乙＞丙，故等質(zhì)量的甲、乙、丙分別制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量最多的是丙，故C選項正確；

D、t2℃時，升高丙的飽和溶液的溫度，一定有晶體析出，故D選項錯誤。故選ABC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖裝置驗證一氧化碳還原氧化銅，并探究其還原產(chǎn)物的組成．

（1）裝置及反應(yīng)原理探究

①B裝置中濃硫酸的作用為___________．

②說明CO能還原CuO的現(xiàn)象為___________

③上述整套裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式___________．（不考慮CO2和H2O的反應(yīng)．）

（2）產(chǎn)物成分探究

[查閱資料]Ⅰ、一氧化碳還原氧化銅．除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）

Ⅱ、Cu2O為不溶于水的紅色固體

Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O

[提出問題]紅色固體含有什么物質(zhì)？

[猜想假設(shè)]假設(shè)一：紅色固體只含Cu

假設(shè)二：紅色固體只含Cu2O

假設(shè)三：___________

[實驗驗證]該小組為驗證上述假設(shè)，取少量紅色固體，加到足量稀硫酸中，觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色，紅色固體部分溶解．

[實驗結(jié)論]根據(jù)上述實驗結(jié)果，可知紅色固體中一定含有___________．

[數(shù)據(jù)處理]為進(jìn)一步確定紅色固體的成分，甲、乙兩同不分別稱取各自實驗后的一定質(zhì)量的紅色固體，加到足量稀硫酸中使其充分反應(yīng)，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后，稱量剩余紅色固體質(zhì)量如表，請完善表中內(nèi)容．

實驗人員

紅色固體（g）

剩余紅色固體（g）

實驗結(jié)論

甲

7.2

3.2

___________

乙

4.08

2.48

___________

[交流與反思]只要假設(shè)合理，方法正確，根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取氯化鈉和碳酸鈉的混合物10.6克于燒杯中，完全溶解于一定量的水中，向所得溶液中滴加10%的稀鹽酸，所加稀鹽酸與生成氣體質(zhì)量如圖所示，求：

（1）寫出圖中A點表示的溶質(zhì)的化學(xué)式_______。

（2）圖中BC段表示的意義是________。

（3）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：( “→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分生成物及反應(yīng)條件已略去)

(1)若A、C的組成元素相同，且常溫下都是液體。D為一種常見的堿，則C為____(填化學(xué)式)；A→C的化學(xué)反應(yīng)基本類型為___反應(yīng)。

(2)若A為一種黑色固體，B、C的組成元素相同，D為一種常見的鹽，則C為______(填名稱)；寫出D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。(任寫一種)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醬油在使用及儲藏過程中顏色會變深，逐漸降低品質(zhì)。實驗小組通過實驗研究溫度、氧氣、光照3個因素對醬油顏色的影響。

（查閱資料）① 通過色差儀檢測L*值可監(jiān)控醬油顏色變化，醬油顏色越深，L*值越小。

② 保鮮瓶具有的特點是擠出盛放的物質(zhì)后，空氣不會進(jìn)入。

（實驗準(zhǔn)備）

將等量樣品（同品牌、同批次、初始L*值為43.82的醬油）分裝到500 mL的不同容器中，密封。

（進(jìn)行實驗）

實驗1：將裝有樣品的多個透明玻璃瓶置于不同溫度的恒溫箱中。每15天，分別取出未開封樣品，用色差儀檢測L*值，結(jié)果如下。

編號

溫度

15天

30天

45天

1-1

5 ℃

43.77

43.53

42.91

1-2

28 ℃

43.71

43.19

42.85

1-3

45 ℃

43.67

42.55

40.89

實驗2：將裝有樣品的兩個容器置于28 ℃的恒溫箱中。每15天，分別倒出100 mL醬油，剩余樣品放回恒溫箱。用色差儀檢測倒出樣品的L*值，結(jié)果如下。

編號

容器

15天

30天

45天

2-1

透明玻璃瓶

43.45

42.36

41.30

2-2

透明保鮮瓶

43.72

42.98

42.53

實驗3：將裝有樣品的多個容器置于28 ℃的恒溫箱中。每15天，分別取出未開封樣品，用色差儀檢測L*值，結(jié)果如下。

（解釋與結(jié)論）

（1）實驗1得出的結(jié)論是_____。

（2）實驗2的目的是_____。

（3）實驗3欲研究光照對醬油顏色的影響，應(yīng)選用的容器是_____。

（4）家庭常使用透明玻璃瓶盛放醬油。解釋“在相同時間內(nèi)，使用過的醬油比未開封的醬油顏色深”可依據(jù)的實驗是_____（填編號）。

（反思與評價）

（5）結(jié)合本實驗，你對使用或儲藏醬油的建議是_____。

（6）醬油在釀造過程中，有時會產(chǎn)生過量的銨鹽（如NH4Cl）影響醬油的口感�？捎锰妓徕c除去銨鹽，原理如下，補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。Na2CO3 + 2NH4Cl === 2NaCl + 2NH3↑ + H2O +_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示可表示物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)B. 該反應(yīng)中各物質(zhì)都為化合物

C. 生成丙和丁的質(zhì)量比為 4∶1D. 反應(yīng)前后分子、原子個數(shù)都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

“東風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。”正如辛棄疾《青玉案·元夕》詞中所描繪的一樣，燃放煙花能制造出絢爛華麗的煙火，為節(jié)日增添喜慶氣氛。

煙花爆竹發(fā)聲、發(fā)光、發(fā)色的原理如下表所示。

主要原料及原理

發(fā)聲

煙火藥主要成分是硝酸鉀、硫磺、木炭等，點燃迅速產(chǎn)生大量的熱和氣體，引起爆炸。

發(fā)光

藥劑中加入了鋁、鎂、鐵等活潑金屬粉末，在空中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼強(qiáng)光。

發(fā)色

藥劑中加入了一些金屬鹽類。這些金屬元素在灼燒時會產(chǎn)生特殊顏色，例如，鈉產(chǎn)生黃色，鍶產(chǎn)生紅色，鋇產(chǎn)生綠色，銅產(chǎn)生藍(lán)色等。

燃放煙花爆竹會導(dǎo)致大氣污染和噪音污染。為打好“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”，2018年開始，北京市制定了禁限放措施。除夕夜禁限放效果如下圖所示。

2008年北京奧運會開幕式上的煙花給人們留下了深刻的印象，其采用新型環(huán)保材料代替了紙殼，能在煙花起爆的瞬間充分燃盡；用壓縮空氣取代火藥彈射禮花，實現(xiàn)“有光無污染、有響不爆炸”。冷焰火是選用燃點較低的金屬粉末經(jīng)過一定比例加工而成的冷光無煙焰火，安全性強(qiáng)、亮度高、煙霧小、環(huán)保無污染得到了大眾的青睞。愛護(hù)環(huán)境，禁放煙花，從我做起。(數(shù)據(jù)選用的原文作者胡丙鑫等)

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

(1)燃放煙花時，鐵粉燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)發(fā)色原理中提到的鈉、鍶、鋇、銅指的是______(填“單質(zhì)”“元素”“原子”)。

(3)2018年除夕夜禁限放取得成效的依據(jù)是______。

(4)2008年北京奧運會新型煙花不產(chǎn)生大氣污染的原因是______。

(5)下列關(guān)于煙花爆竹的說法正確的是______(填序號)。

A 藥劑中加入鋇鹽燃放時可發(fā)出紅光

B 冷煙火中的金屬粉末燃點較低

C 發(fā)聲原理是因為燃燒時產(chǎn)生大量的熱和氣體，引起的爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 水的電解

B. 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. 加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D. 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示的實驗操作正確的是（ ）

A. 傾倒液體B. 測定溶液pH

C. 稱取7.56g NaOHD. 稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊答案