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下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
A、高溫堆肥B、光合作用
C、干冰升華D、食物消化
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．
解答：解：A、高溫堆肥會使肥料受熱分解，屬于化學變化，故A錯；
B、光合作用是植物吸收二氧化碳和水，釋放出氧氣和有機物，屬于化學變化，故B錯；
C、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C正確；
D、食物消化是通過消化酶將其分解成更小的微粒，屬于化學變化，故D錯．
故選C．
點評：搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

市售打火機里裝的不是汽油，而是液態(tài)丁烷（C4H10），丁烷在空氣中完全燃燒后生成 CO2和H2O寫出該反應的方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、化學變化里一定同時發(fā)生物理變化
B、物理變化里一定同時發(fā)生化學變化
C、物質放熱、發(fā)光是化學變化
D、鐵礦石煉成鐵，本質不變，是物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

構成物質的微粒有三種：
 
、
 
、
 
．例如：過氧化氫由
 
（填微粒的具體名稱，下同）構成：鎂由
 
構成；氯化鈉由
 
構成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據你學習的化學知識，下列說法或做法正確的是（　�。�
A、空氣污染嚴重時，可戴口罩能過濾出去一些有害氣體
B、為了節(jié)約水資源，工業(yè)鍋爐用水可以任意取一些天然水
C、用蒸餾水養(yǎng)魚，可避免魚生病死亡
D、打開袋裝的膨化食品，若沒吃完，應及時封好口，以免受潮變軟

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）2個硅原子
 
；    （2）2個氮分子
 
；
（3）3個碳酸根離子
 
；（4）氯酸鉀中氯的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組在實驗中對一燒杯渾濁的湖水進行了簡單的凈化．請回答有關問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的
 
，使雜質
 
來達到凈化的目的．
（2）再過濾液體：
①請你幫他們選出過濾操作所必需的儀器：
 
；
A、試管 B、酒精燈 C、玻璃棒 D、燒杯  E、鐵架臺（帶鐵圈） F、濾紙  G、漏斗
②玻璃棒的作用是
 
，玻璃棒下端接觸的部分是
 
；
③若濾液仍然渾濁，其原因可能是
 
．
（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的
 
作用；
（4）最后進行蒸餾：蒸餾時加入沸石的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有氧氣、二氧化碳兩瓶無色氣體，請你用兩種簡單的化學方法鑒別它們？

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數據（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質的質量分數）
 實驗序號 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/mL 反應所需時間/s
 ① 5 12 20 0.2 125 11
 ② 30 12 20 0.2 125 2
 ③ 30 12 40/ 125 148
 ④ 30 12 90/ 125 82
（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應快慢與
 
有關；
（2）通過對比實驗
 
（填兩個實驗序號）可知，化學反應快慢與溫度的關系是
 
．
（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是
 
．（填實驗序號）

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