某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4•2H2O加熱分解的產(chǎn)物。

（一）K2SO4的制備

（1）將CaCO3研成粉末的目的是___________________________________。

（2）M物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_________。

（3）反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g（25℃）

34.0

11.1

37.2

19.5

反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是_______________________________________。

（4）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和_____________（填寫(xiě)化學(xué)式）。

（二）研究CaSO4•2H2O加熱分解的產(chǎn)物

（5）分離出的CaSO4•2H2O中常含有CaCO3，可用鹽酸除去CaCO3，

該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________。

（6）為了測(cè)定CaSO4•2H2O和CaCO3的質(zhì)量比x：y，實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。注：堿石灰的主要成分為NaOH和CaO。

① 實(shí)驗(yàn)前首先要________________，再裝入樣品。裝置A的作用是_________________。

② 已知：CaSO4•2H2O在160℃生成CaSO4，1350℃時(shí)CaSO4開(kāi)始分解； CaCO3在900℃時(shí)分解完全。

現(xiàn)控制B裝置溫度900℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并采集了如下數(shù)據(jù)：

a．反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g       b．反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g

c．裝置C實(shí)驗(yàn)后增重m3g            d．裝置D實(shí)驗(yàn)后增重m4g

某同學(xué)選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x：y的值，若無(wú)裝置E，則實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果將______。（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）你認(rèn)為還可選用上述的________________（選填序號(hào)）兩個(gè)數(shù)據(jù)組合也可求出x：y的值。

（7）CaSO4•2H2O受熱會(huì)逐步失去結(jié)晶水。取純凈CaSO4•2H2O固體3.44g，放在（5）的實(shí)驗(yàn)裝置B中進(jìn)行加熱，測(cè)定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示。

則G點(diǎn)固體的化學(xué)式是_________________。

加快反應(yīng)速率（或使反應(yīng)更充分或提高原料的利用率等合理答案均給分） (NH4)2SO4 常溫下K2SO4的溶解度小 CaCO3 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 檢查裝置的氣密性 除去空氣中的CO2和H2O 偏小 b、c CaSO4•H2O 【解析】（一）（1）根據(jù)將CaCO3研成粉末，碳酸鈣與硫酸接觸面積更大，其目的是加快反應(yīng)速率解答；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答；（3）...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

水和水溶液是人類必不可少的物質(zhì)。

(1)科學(xué)家對(duì)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究，確認(rèn)了水是由______和______組成的。

(2)自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

(3)生活中簡(jiǎn)便區(qū)別硬水和軟水的方法是_______________。

(4)下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。

①t2℃時(shí)，溶解度較大的物質(zhì)是_________。

②t1℃時(shí)，乙物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。

③t2℃時(shí)，將50g甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，發(fā)現(xiàn)有未溶解的甲物質(zhì)，其質(zhì)量是______g。

(1)水能滅火，但有時(shí)水也能“生火”。比如將過(guò)氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹，再向上面滴加水，脫脂棉一會(huì)兒就會(huì)發(fā)生燃燒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+X↑。

①X的化學(xué)式是______。

②包裹過(guò)氧化鈉的脫脂棉滴水后，引起脫脂棉能燃燒起來(lái)的原因是________。

氫元素(或H) 氧元素(或O) 過(guò)濾 分別取樣，加入肥皂水，攪拌，產(chǎn)生泡沫很少且有白色垢狀物形成的水為硬水 甲 20% 25 O2 過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量，使脫脂棉的溫度達(dá)到著火點(diǎn)且產(chǎn)生大量氧氣 【解析】（1）物質(zhì)是由元素組成的，是由科學(xué)家對(duì)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究，確認(rèn)了水是由氫元素和氧元素組成的； （2）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水； ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)按圖示裝置及步驟驗(yàn)證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

I.將注射器內(nèi)的液體注入A中的錐形瓶。

II.打開(kāi)K1,觀察到C中部分紅色溶液沿導(dǎo)管倒吸入A，片刻后回流停止。

III.打開(kāi)K2,觀察到B中溶液倒吸入A、C中,液面穩(wěn)定后觀察到A中溶液仍為紅色,C中溶液變?yōu)闊o(wú)色。

同學(xué)們對(duì)相關(guān)問(wèn)題分組展開(kāi)如下探究。

探究環(huán)節(jié)

甲組的探究

乙組的探究

[提出問(wèn)題]

A中使酚酞變?yōu)榧t色的物質(zhì)是什么? 

C中溶液為什么變成無(wú)色?

[做出猜想]

猜想一:Na2CO3

猜想二:Na2CO3和NaOH

猜想一:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酚酞變質(zhì)了

猜想二:溶液中的NaOH反應(yīng)完了

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

小鵬取少量A中溶液于試管中,向其中滴加過(guò)量BaCl2溶液,若觀察到______，證明猜想二成立。小麗認(rèn)為用Ba(OH)2溶液也可證明猜想二成立,小鵬認(rèn)為小麗的方案不合理,理由是_______。

(1)取少量C中溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液. 溶液又變?yōu)榧t色，證明猜想一不成立。

(2)用pH試紙測(cè)定C中溶液的酸堿度,若pH___7,證明猜想二成立。

（反思交流）(1)甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應(yīng)；A中溶液里一定還存在NaCl。寫(xiě)出NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(2)[實(shí)驗(yàn)步驟]中的現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。

（拓展遷移）對(duì)于無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可通過(guò)檢驗(yàn)有新物質(zhì)生成或檢驗(yàn)_____的方法來(lái)證明反應(yīng)發(fā)生了。

（甲組）生成白色沉淀,溶液仍為紅色； 向溶液中引入OH-,對(duì)NaOH的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾。 ≤（或<或=） 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 不能； 某種反應(yīng)物消失（或減少） 【解析】[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證] （甲組）根據(jù)Na2CO3與BaCl2溶液會(huì)反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，溶液酸堿性不變解答；根據(jù)向溶液中引入OH-，對(duì)NaOH的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾解答；（乙組）根據(jù)溶液顯酸性或中性，pH≤7解答；【反思交流...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市五校2018屆九年級(jí)聯(lián)考模擬化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活。請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）從化學(xué)與健康角度：

① 當(dāng)人體中缺少某些元素時(shí)會(huì)影響健康，人體缺鐵會(huì)引起__________；

② 下列做法不會(huì)危害人體健康的是__________（填字母序號(hào)）。

A．用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn) B．在奶粉中添加化工原料三聚氰胺

C．用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐 D．把霉變的花生榨油用于食用

（2）從化學(xué)與能源角度：

① 天然氣是我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中常用的化石燃料之一。

天然氣屬于____（填“可再生”或“不可再生”）能源，天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)__。

② 你知道的新能源有哪些？_____________（任寫(xiě)一種）

（3）從化學(xué)與材料角度：

① 衣服用料中的羊毛屬于______（填“天然纖維”或“合成纖維”）；

② 生鐵和鋼都是鐵合金，它們的性能不同的原因是__________________________。

③ 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖中能表示錫鉛合金的是_______（填序號(hào)“a”、“b”或“c”）。

④ 鎂合金被譽(yù)為“21世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金，通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是_________________任寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式）。該合金是一種儲(chǔ)氫材料，完全吸氫后得到MgH2和Al， “儲(chǔ)氫過(guò)程”屬于__________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（4）從化學(xué)與環(huán)境角度：

煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇（CH3OH）等產(chǎn)品。

①“捕捉”CO2：在高壓時(shí)將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是___________。

② 用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。

貧血 A 不可再生 CH4+2O2點(diǎn)燃2H2O+CO2 太陽(yáng)能(合理即可) 天然纖維 含碳量不同 a 2Mg+O2=2MgO（或4Al+3O2=2Al2O3） 化學(xué) CO2 CO2+3H2CH3OH+H2O 【解析】（1）①根據(jù)鐵的生理功能解答；②根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析解答；（2）①根據(jù)天然氣的形成及主要成分甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水解答；②根據(jù)太陽(yáng)能、風(fēng)能等屬于新能源解答；（...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市五校2018屆九年級(jí)聯(lián)考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

玻璃棒是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一般不需要使用玻璃棒的是（ ）

A. 配制5%的稀硫酸溶液 B. 除去懸浮于水中的不溶物

C. 從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體 D. 用量筒量取50mL的水

D 【解析】A、配制5%的稀硫酸溶液，進(jìn)行稀釋時(shí)，應(yīng)用玻璃棒進(jìn)行攪拌，錯(cuò)誤；B、除去懸浮于河水中的不溶物的操作是過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)應(yīng)使用玻璃棒進(jìn)行引流，錯(cuò)誤；C、從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體，應(yīng)采用蒸發(fā)的方法，蒸發(fā)時(shí)應(yīng)使用玻璃棒進(jìn)行攪拌，錯(cuò)誤；D、用量筒量取50mL水，應(yīng)使用量筒和膠頭滴管，無(wú)需使用玻璃棒，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州五校2018屆九年級(jí)聯(lián)考模擬卷化學(xué)試卷 題型：單選題

草酸（H2C2O4）是一種有機(jī)酸，其水溶液呈酸性。它廣泛分布于植物、動(dòng)物和真菌體中，并在不同的生命體中發(fā)揮不同的功能。下列有關(guān)草酸的敘述正確的是（ ）

A. 其中碳元素的化合價(jià)為+4 B. 氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:32

C. 一個(gè)草酸分子由8個(gè)元素組成 D. 其溶液中滴加酚酞試液時(shí)呈紅色

B 【解析】A、化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)碳元素的化合價(jià)為x,則2x+(+1)×2+（-2）×4="0," x=+3；B、化合物中元素的質(zhì)量比=（相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)）之比，氫元素和氧元素的質(zhì)量比為2:4×16=1：32；C．化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，所以一個(gè)草酸分子由8個(gè)原子構(gòu)成； D．酸性溶液中滴加酚酞試液時(shí)，呈無(wú)色；選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州五校2018屆九年級(jí)聯(lián)考模擬卷化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)完畢后，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中剩余的試劑都應(yīng)該放回原試劑瓶

B. 蒸發(fā)飽和食鹽水，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈的外焰加熱

C. 玻璃管與膠皮管連接時(shí)，應(yīng)將玻璃管一端用水潤(rùn)濕，稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入膠皮管中

D. 沒(méi)有腐蝕性的藥品可直接放在電子秤上稱量，有腐蝕性的應(yīng)放在燒杯中稱量

C 【解析】A、實(shí)驗(yàn)完畢后，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中剩余的試劑不能放回原試劑瓶，因?yàn)闀?huì)污染原瓶中的藥品，錯(cuò)誤；B、蒸發(fā)皿可以直接加熱，不需要墊石棉網(wǎng)，錯(cuò)誤；C、玻璃管與膠皮管連接時(shí)，將玻璃管一端用水潤(rùn)濕，稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入膠皮管中，正確；D、沒(méi)有腐蝕性的藥品直接放在天平上稱量會(huì)污染藥品，應(yīng)墊上一張紙，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省荊州市畢業(yè)班調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

食用“染色”饅頭會(huì)對(duì)人體造成危害。已知鉻酸鉛PbCrO4中鉛元素的化合價(jià)為+2價(jià)，則鉻元素(Cr)的化合價(jià)為(　　)

A. +6 B. +4 C. +2 D. +1

A 【解析】鉻酸鉛的化學(xué)式為PbCrO4，其中鉛元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，+2+x+（-2）4=0，得x=+6價(jià)，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省2018屆九年級(jí)5月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

(1) 甲的溶解度為25g時(shí)的溫度為_(kāi)________。

(2) t3℃時(shí)，甲、乙各50g，分別加入到100g水中，充分?jǐn)嚢�。其中，不能形成飽和溶液的是_____。

(3) t3℃時(shí)，甲的飽和溶液中含有少量的丙，現(xiàn)要提純甲可采用的結(jié)晶方式是____________

(4) 下列說(shuō)法正確的是_________

A. 將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變

B. t2℃時(shí)，向100g甲的飽和溶液中加100g水，充分?jǐn)嚢�，溶液的濃度�?0%

C. t3℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙分別制成飽和溶液，需水的質(zhì)量最多的是甲

D. 升高丙的飽和溶液的溫度，一定有晶體析出

t2； 甲，； 降溫結(jié)晶； ABD 【解析】(1) 在溶解度曲線圖上，橫坐標(biāo)是溫度，縱坐標(biāo)是溶解度。甲的溶解度為25g時(shí)的溫度為t2；(2) 溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí)，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。 t3℃時(shí)，甲的溶解度大于50g,乙的溶解度小于50g，甲、乙各50g，分別加入到100g水中，充分?jǐn)嚢�。甲不能形成飽和溶液�?3)甲的溶解度隨溫度的降低迅速減小，而丙的溶解度隨溫度降低...

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