【題目】甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖,下列說(shuō)法不正確的是(
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.該圖可示意H2與O2的反應(yīng)
C.生成物有可能是氧化物
D.該反應(yīng)前后元素化合價(jià)一定發(fā)生變化

【答案】B
【解析】解:A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙,生成物為一種化合物,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,水的化學(xué)式為H2O,1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,而該微觀示意圖中生成的分子由2個(gè)原子構(gòu)成,則該圖不能示意H2與O2的反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、由圖示可知,生成物是由兩種元素組成的,如果其中一種元素是氧元素,則就是氧化物,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、該反應(yīng)由單質(zhì)參加,故反應(yīng)前后元素化合價(jià)一定發(fā)生變化,正確
故選:B.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用從組成上識(shí)別氧化物的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如:H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各物質(zhì)中,不屬于氧化物的是( )
A.CO
B.P2O5
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D.MnO2

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A.利用洗衣液的乳化作用可以去除衣物上的油污
B.可以用銅、紅磷、木炭除去空氣中氧氣來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量
C.鋁粉能在空氣中劇烈燃燒,生成黑色的氧化鋁
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【題目】下列是四位同學(xué)設(shè)計(jì)的物質(zhì)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案,其中錯(cuò)誤的是( )
A.檢驗(yàn)羊毛和化纖用點(diǎn)燃并聞氣味的方法
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C.通過(guò)觀察顏色鑒別氧化銅和二氧化錳
D.用水檢驗(yàn)碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末

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【題目】下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是( )
A.濃鹽酸
B.濃硫酸
C.濃氨水
D.氫氧化鈉溶液

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【題目】化學(xué)就在我們身邊,現(xiàn)有①稀鹽酸、②小蘇打、③熟石灰、④石墨、⑤甲烷,從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求填空(填序號(hào)):
(1)可作干電池電極的是。
(2)可用于金屬表面除銹的是
(3)焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是。
(4)可用于改良酸性土壤的是。
(5)天然氣的主要成分是。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氧化鈉暴露在空氣中,容易潮解,同時(shí)吸收空氣中的而變質(zhì),所以氫氧化鈉固體必須密封保存。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出儀器的名稱:① , ②
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 , 可選用的發(fā)生裝置是(填字母).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 , 如果用A作為發(fā)生裝置則需;如果用D裝置收集氧氣,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集的原因是
(4)如果用F裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在(填a或b)處,若木條復(fù)燃則說(shuō)明氧氣已收集滿.
(5)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的“先”與“后”操作的說(shuō)法正確的是
A.組裝好儀器后,先加入試劑,后檢查裝置的氣密性
B.加熱時(shí),先均勻預(yù)熱,后集中在藥品部位加熱
C.停止加熱時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈.

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【題目】物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( )
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B.氯化鈉
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D.銅

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