下列物質(zhì)的性質(zhì)中，不屬于化學性質(zhì)的是（　�。�
A、冰的密度小于水的密度
B、氧氣能支持氫氣燃燒
C、氫氣具有可燃性
D、銅在潮濕的空氣中可生銹
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．
解答：解：A、物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、導電性等都是不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，冰的密度小于水的密度屬物理性質(zhì)；
B、氧氣能支持燃燒是在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)；
C、氫氣具有可燃性是在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)；
D、銅在潮濕的空氣中可生銹是在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)；
故選：A．
點評：物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

研究性學習小組選擇如圖所示某些儀器制取氣體．

（1）寫出儀器名稱a
 
   b
 
．
（2）該小組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．寫出該反應(yīng)的化學方程式為：
 
此時發(fā)生裝置應(yīng)該選用圖中的
 
，收集氧氣的裝置可以用
 
或
 
．
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
．
（4）實驗結(jié)束，先
 
，再
 
，防止水槽中的水倒流使試管破裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是測定空氣中氧氣含量驗裝置．下列說法正確的是（　　）
A、實驗中的紅磷跟氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、此實驗說明空氣就是由氧氣和氮氣組成的混合物
C、若量筒內(nèi)減少水的體積為40mL，則廣口瓶的容積大約為200mL
D、若裝置漏氣，進入的水的體積會大于瓶子容積的
1
5

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科目：初中化學 來源： 題型：

某直飲水機水處理的過程如圖所示，步驟②對應(yīng)的作用是（　　）
A、過濾B、吸附雜質(zhì)
C、殺菌消毒D、蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：

供城市生活用水的自來水廠凈水流程如下圖所示，請?zhí)羁眨?br />
（1）加絮凝劑的目的是
 
；
（2）通過過濾池，可除去
 
；
（3）通過活性炭吸附池可除去
 
；
（4）投藥的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學，下列物質(zhì)的用途跟化學性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A、天然氣用作燃料
B、銅用作電線
C、冰塊用于降溫
D、石墨用于制鉛筆芯

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學讀取量筒中液體體積時，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為10mL，則液體實際體積（　�。�
A、10 mL
B、小于10mL
C、大于10 mL
D、無法估計

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列事實解釋錯誤的是（　�。�
選項事　　　　　實解　　　釋
A氯化鈉放到水里會逐漸“消失”氯化鈉分子不斷地運動到水分子中
BNaOH溶液、Ca（OH）2溶液均顯堿性溶液中都含有氫氧根離子
C酒精溶液不導電酒精溶液中沒有自由移動的帶電的離子
D寶石絢麗多彩寶石中含有某些金屬離子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

地殼中含量最多的金屬元素是
 
（填元素符號，下同），地殼中含量最多的非金屬元素是
 
，它們組成的純凈物叫
 
，屬于
 
（填物質(zhì)種類）．

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