【題目】(1)下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

XX鈣片

[藥品規(guī)格] 每片含CaCO3 0.625g

[用法用量] 每次一片，每天2次

①CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是_________。 ②如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為___________g。

(2)為解決化石燃料日益枯竭的危機(jī)，人類(lèi)正在研究利用光解的方法制取未來(lái)理想燃料——氫氣，請(qǐng)計(jì)算2升水理論上可以制得_________克的氫氣。目前氫能源還不能廣泛使用的原因是(至少答一條)：____________。

【答案】 100 0.5g 222.2g 成本太高，儲(chǔ)存困難。

【解析】(1)①CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量：40+12+16×3=100。②如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為：2× 0.625g××100%=0.5g。(2)設(shè)2升水理論上可以制得氫氣的質(zhì)量是x，2升水的質(zhì)量是：2000ml×1.0g/ml=2000g

2H2O2H2↑+ O2↑

36 4

2000g x

=，解得x=222.2g，目前氫能源還不能廣泛使用的原因是制取氫氣的成本太高，且氫氣的儲(chǔ)存困難。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）用化學(xué)符號(hào)表示

①兩個(gè)硝酸根離子__②五個(gè)氨分子__

③三個(gè)鋁原子__④兩個(gè)亞鐵離子____

（2）請(qǐng)從①活性炭 ②聚乙烯 ③熟石灰 ④氧氣 中選擇適當(dāng)物質(zhì)，用其序號(hào)填空：

①可用于改良酸性土壤的是____ ；②可用于急救病人的是____；

③能吸附水中色素和異味的是____ ；④可做食品包裝袋的是____。

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①稀鹽酸除鐵銹________②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣_____

③鎂條在氧氣中燃燒_______④曾青得鐵化為銅_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. t1℃時(shí)，A的飽和溶液65 g中含有溶劑50 g

B. 將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎媒禍氐姆椒?/span>

C. 在t2℃，A、B兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D. 要從B溶液中得到B，通�？刹捎媒禍亟Y(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具：自行車(chē)，請(qǐng)完成下列各題：

（1）由金屬材料制成的有_________________ （選一種物質(zhì)填序號(hào)）；

（2）車(chē)輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹，鐵生銹是和空氣中氧氣及_______________ 發(fā)生反應(yīng)，用 稀硫酸除鐵銹的原理是________________（用化學(xué)方程式表示）；

（3）利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用，“納米α-Fe 粉”，可以用于食品保鮮，稱之 為“雙吸劑”，請(qǐng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫(xiě)出鑒別過(guò) 程_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié)，如圖所示“____”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈_____性。乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中，此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有_________

（2）丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，與乙同學(xué)所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無(wú)色透明的溶液，底部有白色沉淀，則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是__________（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是________，為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)，可加入試劑_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下圖的儀器，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出儀器E的名稱___________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料來(lái)制取并收集氧氣，除選用A、D、E、F、I外，還缺少的儀器是____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成紫紅色，其原因是________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室要制取并收集多瓶二氧化碳?xì)怏w(需隨時(shí)添加液體藥品)，其發(fā)生裝置需要的儀器有______________(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________ 。

(4)若用下圖所示的裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從_____管通入(填“a”或“b”)。如要收集干燥的二氧化碳，在收集前需要將氣體通入盛有_________(填藥品名稱)的下圖容器中。

(5)氮的氧化物(NO2)是大氣污染物之一，工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NO2還原成N2，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)NH3與NO2的反應(yīng)進(jìn)行了探究。

(資料：NO2有毒，常溫下為紅棕色，實(shí)驗(yàn)中常用氫氧化鈉溶液進(jìn)行尾氣處理；同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。)

現(xiàn)將收集到的NH3充入注射器X中，硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑，充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好)。在一定溫度下按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(Ⅰ)打開(kāi)K1，推動(dòng)注射器活塞，使X中的氣體緩慢通入Y中，Y管中的現(xiàn)象_____________，反應(yīng)方程式是_____________。

(Ⅱ)將注射器活塞退回原處并固定，待裝置恢復(fù)到室溫，Y中有少量水珠。

(Ⅲ)打開(kāi)K2，觀察到的現(xiàn)象____________________，原因是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題。

⑴電視中的化學(xué)：《奔跑吧，兄弟！》是一檔熱播的娛樂(lè)節(jié)目，其中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

①節(jié)目中最刺激的游戲是“撕名牌”，“名牌”是貼在隊(duì)員衣服后面，標(biāo)有自己姓名的標(biāo)牌，制作材料有棉布、滌綸等，鑒別棉布和滌綸的方法是__________。

②其中一期節(jié)目，隊(duì)員用水槍將酚酞溶液噴射到對(duì)方的“名牌”上，立即變紅色，“名牌”可能預(yù)先用下列___________溶液（填編號(hào)）浸泡過(guò)。

A．白酒 B．檸檬酸 C．食鹽溶液 D．純堿溶液

③另一期節(jié)目，藍(lán)色的“污水”中注入“神秘水”后立即變得澄清透明，“污水”是單寧酸和硫酸亞鐵溶液混合后發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)形成的，加入無(wú)色的“神秘水”草酸（H2C2O4）后，污水變澄清，其中一個(gè)反應(yīng)為：2C76H49O46Fe+H2C2O4===2C76H50O46Fe+2X，則X的化學(xué)式為________,“Fe”是人體必需的一種_____（填“微量”或“常量”）元素。

⑵生活中的化學(xué)：化學(xué)與生活息息相關(guān)，生活中也蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

①喝了冰冷的汽水后常常會(huì)打嗝，原因是______________________________；用洗滌劑除去油污的原理是洗滌劑能將油脂___________。

②小明一家經(jīng)常使用“共享汽車(chē)”出行�！肮蚕砥�(chē)”中屬于復(fù)合材料的是_____________（填材料名稱）；制造“共享汽車(chē)”往往需要較多的鎂鋁合金，該合金的優(yōu)點(diǎn)是_________________（寫(xiě)1點(diǎn)即可）；使用“共享汽車(chē)”出行的好處有____________（填標(biāo)號(hào)）

a．降低出行成本 b．減少汽車(chē)尾氣排放 c．節(jié)約能源 d．緩解交通壓力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般要經(jīng)過(guò)以下操作流程：

(1)操作①中必須用到的一種儀器是_______(填字母序號(hào))。

A．研缽　　　　　　B．量筒　　　　　　C．燒杯　　　　　　D．試管

(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_____(填字母序號(hào))。

,A) ,B) ,C) ,D)

(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到_________等儀器。該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取________________等措施。

(4) 若粗鹽的質(zhì)量為10g,室溫時(shí)氯化鈉溶解度為36.0 g，則操作③加入水的合適的量約為____(選填“15”、“30”或“60”)mL，選擇的依據(jù)是_____ 。

A．節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間B．粗鹽中的氯化鈉能否完全溶解

C．燒杯、量筒的大小D．由少到多，不夠再加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10 ℃,B燒杯中水溫為30 ℃,不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10 g,充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示,試回答:

(1)你認(rèn)為____燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。

(2)圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖,按圖分析,10 ℃時(shí),A、C兩燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是____ (填“相等”或“不相等”)。其他條件不變,將C燒杯中的溫度升到30 ℃時(shí),C燒杯中的溶液是______ (填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解,可采用的方法有:_______________。

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