堿式碳酸鋅的組成測定。為確定堿式碳酸鋅[aZnCO3·bZn（OH）2·cH2O]的組成，現(xiàn)稱取35.9g樣品進行如下實驗。

（資料）①Zn（OH）2加熱至125℃、ZnCO3加熱至350℃分別分解生成兩種氧化物。該堿式碳酸鋅失去結(jié)晶水的溫度與Zn（OH）2的分解溫度接近。

②濃硫酸具有吸水性，NaOH溶液能充分吸收CO2，堿石灰能充分吸收CO2和H2O。

（1）裝配好實驗裝置后，先要______________。

（2）加熱前后及過程中均通入氮氣，停止加熱后繼續(xù)通氮氣的目的是___________。

（3）控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。測得裝置B、C的質(zhì)量在實驗前后的變化情況如下表所示，測得A中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如下圖所示。

裝置

實驗前/g

實驗后/g

B

198.0

205.2

C

221.0

225.4

①m=________g。

②a：b：=_________。

③如缺少裝置D，會導致________（選填“a”、“b”或“c”）測定結(jié)果偏大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣西玉林市博白縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列結(jié)論或解釋中不正確的是

A.水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大—水分子的間隔變大了

B.金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異—碳原子排列方式不同

C.一氧化碳與二氧化碳的性質(zhì)相差較大—分子的構(gòu)成不同

D.氧化汞能分解出氧氣—氧化汞中含有氧氣分子

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科目：初中化學 來源：廣東省珠海市斗門區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是（　　）

A.氧化鐵、錳酸鉀、冰水混合物

B.海水、氯酸鉀、氫氣

C.純凈的空氣、二氧化錳、氧氣

D.硫酸銅、高錳酸鉀、二氧化碳

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科目：初中化學 來源：廣西貴港市覃塘區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

向AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的Fe、Cu的混合粉末，充分反應后過濾洗滌，得到濾液和濾渣。下列說法錯誤的是

A.濾渣中一定有Ag，濾液中一定有Fe(NO3)2，可能有Cu(NO3)2、AgNO3

B.當濾液為藍色時，濾渣中一定有Ag，不一定有Cu

C.向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有Fe、Cu、Ag

D.向濾液中加入KCl溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2，濾渣中可能有Fe、Cu

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科目：初中化學 來源：廣西貴港市覃塘區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列選項中物質(zhì)的名稱、俗名、化學式和類別完全一致的是

選項

名稱

俗名

化學式

類別

A

氧化鈣

熟石灰

CaO

氧化物

B

氯化鈉

鹽

NaCl

鹽類

C

過氧化氫

雙氧水

H2O2

水

D

氫氧化鈣

消石灰

Ca(OH)2

堿

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷（B） 題型：科學探究題

銀白色的鎂條表面常有一層灰黑色的“外衣”，某小組同學進行了如下探究：

I.甲同學認為該外衣是MgO，遭到否定，否定的理由是____________.

Ⅱ.查閱資料：鎂條變黑是因為生成了堿式碳酸鎂[Mgx（OH）yCO3]。

探究1：影響鎂條變黑的因素

（1）根據(jù)堿式碳酸鎂含有H元素，推測鎂條變黑與空氣中的_______有關；

（2）根據(jù)堿式碳酸鎂含有C元素，推測鎂條變黑與空氣中的_______有關；

（3）為確認鎂條變黑是否與O2有關，乙同學設計了如下實驗：

同學們討論得出：只要完成實驗_______和_______（選填序）就可達到探究目的。

探究2：堿式碳酸鎂[Mgx（OH）yCO3]的化學式

（資料）①堿式碳酸鎂受熱分解生成三種氧化物；

②NaOH溶液吸收CO2，濃H2SO4只吸收水。

（實驗）將1.42g堿式碳酸鎂加熱至完全分解，使產(chǎn)生的氣體全部緩緩通過下圖裝置，測定生成氣體的質(zhì)量（假設每步吸收均完全）。

（數(shù)據(jù)）①濃硫酸增重0.18g；②NaOH 溶液增重0.44g。

（結(jié)論）x:y=____：______，堿式碳酸鎂受熱分解的化學方程式為_________。

（延伸）工業(yè)上堿式碳酸鎂可作阻燃劑，其可能的原因是_________（選填序號）。

a分解時吸熱，降低可燃物的著火點

b生成的固體覆蓋燃燒物，隔絕氧氣

c生成的氣體稀釋了可燃物周圍的氧氣濃度

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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷（B） 題型：多選題

工業(yè)上常采用Cu與稀鹽酸在持續(xù)通入O2的條件下制取CuCl2。其原理如圖所示。下列說法正確的是

A.轉(zhuǎn)化①中緩緩通入O2可以提高原料利用率

B.轉(zhuǎn)化②發(fā)生了置換反應

C.反應過程中需不斷添加FeCl3溶液

D.制備CuCl2的總反應為：2Cu+O2+4HCl=2CuCl2+2H2O

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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷（B） 題型：單選題

下列化學用語正確的是

A.三個氧原子一O3

B.鈣離子Ca+2

C.水銀一Hg

D.氧化銅一Cu2O

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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市區(qū)二十二校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

給下列物質(zhì)進行分類，選擇符合下列題意的填空：

氫氧化鈉、氯酸鉀、海水、食鹽水、鐵、稀有氣體、冰、液態(tài)氧、四氧化三鐵、高錳酸鉀加熱完全分解后的固體、銅礦石。

混合物：_____；純凈物：_____；單質(zhì)：_____；化合物：_____；氧化物：_____。

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