【題目】下圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說明.
(1)取10mL該硫酸可配制成9.8%的硫酸________g.
(2)取適量該硫酸與鋅反應(yīng)可生成SO2氣體:Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O.反應(yīng)一段時間后,還可能生成另一種氣體,請解釋其原因:________________________________
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_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)模擬工業(yè)煉鐵的原理,用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).取8g氧化鐵,通入足量一氧化碳,充分反應(yīng)后,冷卻,將玻璃管中的固體移入盛有49g硫酸溶液的燒杯中,恰好完全反應(yīng).
(1)該同學(xué)首先按如圖所示裝置裝配好儀器,檢查了氣密性并裝好藥品,接下來的操作是___________(只寫一步即可).
(2)計(jì)算硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫出計(jì)算推理過程).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋是巨大的資源寶庫,從海洋中可提取許多重要物質(zhì).請你參與下列問題的討論:
(1)關(guān)于曬鹽原理的說法正確的是( )
(A)利用陽光和風(fēng)力,使氯化鈉蒸發(fā)出來
(B)利用陽光和風(fēng)力,使水分蒸發(fā),析出鹽
(C)降低溫度使氯化鈉析出
(D)日光照曬后,氯化鈉的溶解度變小
(2)曬鹽后得到的母液(又稱鹵水)中含有氯化鎂(MgCl2)、硫酸鎂(MgSO4)和氯化鉀(KCl)等物質(zhì),參照下圖各物質(zhì)的溶解度曲線,從鹵水中提取氯化鉀晶體采用下列方法:
①將鹵水加熱到60℃以上,蒸發(fā)水分就會逐漸析出________(填名稱)晶體.理由是________________________.
②將①中的晶體過濾后,得到濾液,把濾液降溫到30℃以下,又析出氯化鉀晶體和氯化鎂晶體,然后用少量的________(填“熱水”或“冷水”)洗滌兩晶體的混合物,就可以得到較純的氯化鉀晶體.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是
A.化學(xué)反應(yīng)的快慢 B.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D.參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于O2、CO2、SO2三種物質(zhì)的說法中,正確的是
A.都含有氧分子
B.都是含氧化合物
C.氧元素的化合價相同
D.都含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,在蒸餾燒瓶內(nèi)加適量石灰石和稀鹽酸,經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶時,將一氣球緊套在瓶口,氣球逐漸脹大.然后打開彈簧夾,將注射器中NaOH溶液注入燒瓶并振蕩,氣球迅速縮小并被吸入燒瓶內(nèi).
(1)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶的操作是________________________.
(2)氣球被吸入燒瓶是由于NaOH溶液與瓶內(nèi)氣體反應(yīng),使瓶內(nèi)氣壓________.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng).實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球鼓起 | |
②…… | 無明顯現(xiàn)象 | |
③將注射器2中的溶液推入瓶中 | 溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟 | |
④向外拉注射器3 | 澄清石灰水變渾濁 |
(1)步驟①中氣球鼓起的原因可能是____________________________________________
________________________________________________________________________.
(2)步驟②中的操作是________________________,其目的是________________________.
(3)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________
________________________________________________________________________.
(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中含量測定 ”的實(shí)驗(yàn)
(1)甲組的方法是:用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸滴入到10g的混合物中,根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來測定碳酸鈉的含量。在實(shí)驗(yàn)過程中除鹽酸、樣品與水以外,判斷反應(yīng)是否完全必須用到的試劑是 ,現(xiàn)有某實(shí)驗(yàn)小組測得消耗鹽酸(密度約為1g/ml)的體積是3.65ml,則該混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ;
(2)乙組的方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成CO2的體積,經(jīng)換算并計(jì)算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量。用上圖裝置測定產(chǎn)生的CO2的體積。使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)與外界大氣壓相同的操作方法是 ;
(3)請你再設(shè)計(jì)一個與甲、乙操作不同的試驗(yàn)方法,測定混合物中Na2CO3的含量。設(shè)計(jì)方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某鹽場生產(chǎn)的一種餐用鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字.請仔細(xì)閱讀、分析圖中信息,然后回答有關(guān)問題:
(1)圖中的鈣、碘在這里是指________(填“元素”“分子”或“原子”).
(2)食用這種鹽比食用精鹽對人體健康有益,原因是________________________________.
(3)有人說:“餐用鹽中碳酸鈣、碘酸鉀等添加劑越多越好”,你認(rèn)為這種說法對嗎?談?wù)勀愕目捶╛_______________________________________________________________________.
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