鎂條放置在空氣中一段時間表面會形成一層黑色物質(zhì)，為探究鎂表面黑色物質(zhì)的生成是與空氣中的哪些成分有關(guān)，開展以下實驗探究。

化學(xué)小組查得以下資料：

Ⅰ．常溫下，空氣中的氮氣和稀有氣體不會與鎂發(fā)生反應(yīng)。

Ⅱ．無水CaCl2固體有較強的吸水性，能吸收空氣中的水蒸氣。

[實驗1]按圖1所示裝置進行實驗，數(shù)日后，只觀察到鎂條表面變暗，沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(1)查閱文獻獲知，鎂條表面變暗是鎂與氧氣反應(yīng)的結(jié)果，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)據(jù)此現(xiàn)象，可說明就______和_______兩種物質(zhì)無法使鎂生成黑色物質(zhì)。

[實驗2]按圖2所示裝置進行實驗，數(shù)日后，只觀察到鎂條表面變暗，沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(3)該實驗的目的是________。

[實驗3]按圖3所示裝置進行實驗，數(shù)日后，觀察到鎂條表面出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(4)得出“鎂條變黑一定與水有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是_________(填實驗序號)。

[實驗4]化學(xué)小組認為據(jù)此現(xiàn)象還不足以得出最終結(jié)論，于是又補做了如下實驗：

(5)將圖3中潮濕的空氣換成_________進行實驗，數(shù)日后，觀察到鎂條表面無明顯變化。

(6)根據(jù)上述四個實驗，化學(xué)小組得出結(jié)論：鎂表面的黑色物質(zhì)是鎂與_________等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。

2Mg+O2=2MgO氧氣(或O2)水(或H2O)驗證氧氣和二氧化碳，能否時鎂生成黑色物質(zhì)實驗2和實驗3潮濕的二氧化碳氧氣(或O2)、二氧化碳(或CO2)和水(或H2O) 【解析】 （1）查閱文獻獲知，鎂條表面變暗是鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，配平即可，化學(xué)方程式為：2Mg+O2=2MgO； （2）潮濕的氧氣中含有氧氣和水蒸氣，據(jù)此現(xiàn)象，可說明就氧氣和水兩種物質(zhì)無法使鎂生成黑色物質(zhì)；...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省荊門市2018屆中考化學(xué)試卷 題型：填空題

請從H、C、N、O、Na、Cl、K、Ca中選取相關(guān)元素，用合適的化學(xué)用語填空。

(1)已知NO2-,請標(biāo)出N(NO2)3中加點N的化合價________

(2)含有2核10電子的陰離子________

(3)廚房最常見的調(diào)味品________(填化學(xué)式，以下均同)

(4)可作復(fù)合肥的鹽_________.

(5)實驗室中可在MnO2催化下制O2的物質(zhì)_________(含2種元素)、________(含3種元素)

(6)可作補鈣劑的物質(zhì)________。

+3； OH-； NaCl； KNO3； H2O2 KClO3； CaCO3 【解析】(1)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，NO2-的化合價是-1，所以N(NO2)3中N的化合價為+3。(2)含有2核10電子的陰離子是含有2個原子核，即含有2個原子，10個電子的陰離子，是OH-。(3)廚房最常見的調(diào)味品是NaCl。(4) KNO3是可作復(fù)合肥的鹽。(5)實驗室中可在MnO2催化下制O2的物...

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2018屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

小明做了一個夢，夢幻自己能縮身，甚至能縮小到分子大小，他到水世界旅行一趟，并報告了見聞．他的報告不正確的是( )

A. 水分子在不斷地運動

B. 電解水就是把水中的氫氣和氧氣分離開來

C. 水分子之間有間隙

D. 一個水分子由一個氧原子兩個氫原子構(gòu)成

B 【解析】A、分子是不斷運動的；故正確；B、水是化合物，由氫氧兩種元素組成，水中不含氫氣和氧氣，故不正確；C、水分子之間有間隔；故正確；D、每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；故正確；故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2018年中考化學(xué)試卷 題型：推斷題

下圖為A~G（初中常見物質(zhì)）的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是天然氣的主要成分。

根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）寫出A 的化學(xué)式：________，其常見用途為_________________（任寫一條）。

（2）反應(yīng)①的現(xiàn)象為________________________________。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 _________________________，該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（1）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ___________________________________。

（2）Na2O與CaO的化學(xué)性質(zhì)相似，下列物質(zhì)中______________（填標(biāo)號）能與Na2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

a.Mg b.N2 c.稀鹽酸 d.NaCl固體

CH4 燃料（合理即可） 黑色固體溶解，溶液變藍色 Na2O +H2O = 2NaOH 化合反應(yīng) CuSO4 +2NaOH =Cu(OH)2↓+ Na2SO4 c 【解析】本題是框圖型推斷題。首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。 A是天然氣的主要成分， A是甲烷，甲烷和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水， ...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（ ）

A. 將pH試紙直接浸入待測液中測其pH

B. 能與鹽酸反應(yīng)生成CO2 氣體的鹽一定是NaHCO3

C. 鐵制品銹蝕是鐵在潮濕空氣中緩慢氧化的過程

D. 在測定空氣里氧氣含量的實驗中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

C 【解析】A、把pH試紙直接浸入待測液中測定其pH，會污染藥品，錯誤；B、能與鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的鹽不一定是NaHCO3，含有碳酸根或碳酸氫根的鹽都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，錯誤；C、鐵制品銹蝕是鐵在潮濕空氣中緩慢氧化的過程，正確；D、在測定空氣里氧氣含量的實驗中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市2018屆九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：填空題

人類對材料的發(fā)現(xiàn)和使用經(jīng)歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長的征程。

(1)青銅的硬度比純銅________(填“大”或“小”)。

(2)工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理：煉鐵高爐內(nèi)生成的______(寫物質(zhì)化學(xué)式)在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵。

(3)鋁活動性比鐵強，但在空氣中鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，原因是______________。

(4)日常生活中防止鐵生銹的方法有__________(寫一種)。

大 CO 鋁與氧氣反應(yīng)形成致密的氧化鋁膜覆蓋在鋁的表面 涂防銹油 【解析】（1）由于合金的硬度大于純金屬的硬度，所以工業(yè)上用青銅制造軸承、齒輪，而不用純銅，其原因之一是青銅的硬度比純銅的硬度大； （2）工業(yè)煉鐵的原理是在高溫的條件下，用一氧化碳還原氧化鐵生成鐵； （3）鋁比鐵活潑，但是鋁制品比鐵制品耐腐蝕，原因是：鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使鋁的表面生成了一層致密的氧...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市2018屆九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語正確的是( )

A. 汞元素：Ag B. 鐵離子：Fe2+ C. 氨分子：NH3 D. 氧化鋁：AlO

C 【解析】A、書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；汞元素：Hg；Ag是銀元素；錯誤；B、右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，鐵離子：Fe3+；Fe2+是亞鐵離子，錯誤；C、氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成，所以表示為NH3，正確；D、氧化鋁中鋁元素為+3價，而氧元素為-2價，所以可以根據(jù)化合物中化合價的代數(shù)和為零書寫，得化學(xué)式為Al2O3，AlO錯誤。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】質(zhì)量守恒定律是指參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。由此可知：質(zhì)量守恒定律是研究化學(xué)變化的質(zhì)量問題，且為了能比較反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和，當(dāng)反應(yīng)涉及到氣體時，應(yīng)在密閉容器中進行。A、鎂燃燒反應(yīng)物有氧氣參與，反應(yīng)后部分氧化鎂以煙的形式逸出，所以反應(yīng)應(yīng)在密閉容器中進行，錯誤；B、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氣體二氧化碳，而裝置沒有密閉，錯誤；C、氯化鈉和硝酸銀發(fā)生化學(xué)反...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市五校2018屆九年級聯(lián)考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的敘述正確的是（ ）

A. 煮沸可以使硬水軟化 B. 地球表面淡水資源非常豐富

C. 水可以溶解任何物質(zhì) D. 明礬凈水的作用是殺菌消毒

A 【解析】試題將硬水軟化的方法有蒸餾和煮沸，A正確；淡水資源缺乏，B錯誤；水是常見的溶劑，但不能溶解所有的物質(zhì)，C錯誤；明礬凈水是明礬溶解后能將一些微小的難溶于水的物質(zhì)吸附沉淀下去，D錯誤。故選A。

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