重金屬鹽可使人中毒,當(dāng)人誤食重金屬鹽時(shí),可以喝大量牛奶、雞蛋清或豆?jié){解毒。原因是上述物質(zhì)中含有較多的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)可以和重金屬鹽形成不溶于水的化合物,可以減少重金屬鹽類對(duì)胃腸粘膜的危害,起到緩解毒性的作用,為了驗(yàn)證蛋白質(zhì)與重金屬鹽類反應(yīng),形成難溶于水的化合物,我們可以做如下實(shí)驗(yàn):

在一支試管中加入3 mL雞蛋清溶液,再加少量的乙酸鉛溶液,然后把試管中的物質(zhì)倒入盛有清水的小燒杯中觀察現(xiàn)象并回答問(wèn)題:

(1)小燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象                                               

                                                                    

　                                                                。

(2)為什么在農(nóng)業(yè)上可以用硫酸銅配制的波爾多液來(lái)消滅害蟲(chóng)?


蛋白質(zhì)可以和重金屬鹽形成不溶于水的化合物,所以小燒杯中會(huì)觀察到有沉淀生成,波爾多液中有硫酸銅,硫酸銅為重金屬鹽,可以使蛋白質(zhì)變性,噴灑到害蟲(chóng)身上,使害蟲(chóng)身體上的蛋白質(zhì)變性,喪失生理功能,最終死亡。

答案:(1)有沉淀生成

(2)波爾多液中有硫酸銅,硫酸銅為重金屬鹽,可以使蛋白質(zhì)變性,噴灑到害蟲(chóng)身上,使害蟲(chóng)身體上的蛋白質(zhì)變性,喪失生理功能,最終死亡。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)以下A、B、C、D四幅元素含量示意圖，試推測(cè)元素分布領(lǐng)域，將圖下字母序號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置。

(1)分布在人體中的是                ；(2)分布在海水中的是                  ；

(3)分布在地殼中的是                ；(4)分布在丙氨酸(C3H­7O2N)中的是       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


澳大利亞科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”，每個(gè)泡沫含有約4 000個(gè)碳原子，直徑約6到9nm，在低于－183℃時(shí)，泡沫具有永久磁性。下列敘述正確的是（     ）

A．“碳納米泡沫”和金剛石的性質(zhì)相同

B．“碳納米泡沫”在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳

C．“碳納米泡沫”是碳單質(zhì)

D．“碳納米泡沫”是一種新型的碳化合物

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人誤服重金屬鹽中毒后,為了減輕毒性,可服用下列物質(zhì)中的(　　)

A.水                                       B.食鹽水

C.雞蛋清                                    D.肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是4位同學(xué)對(duì)“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見(jiàn)解,其中正確的是(　　)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量（裝置見(jiàn)右圖）。以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果

D．此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)題22-1圖回答相關(guān)問(wèn)題：

                A                      B                 C                D

題22-1圖

(1)儀器a的名稱是               。

(2)A圖稱量前，要將天平調(diào)平衡，首先要把         ，然后才調(diào)節(jié)平衡螺絲；稱量粉末狀固體時(shí)若藥品量不足，此時(shí)一只手用藥匙取藥品移至天平左盤(pán)上方，另一只手應(yīng)         ，使少量藥品落人盤(pán)中。  

(3)上述圖有明顯錯(cuò)誤的是        (填序號(hào))；c圖中的玻棒作用是：攪拌，防止          。

(4)D圖的裝置可用來(lái)制取的氣體是               (寫(xiě)—種)，制取該氣體的化學(xué)方程式為：

    .               ，該裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是                                    。

  (5)題22-2圖是利用CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置

圖，玻璃管中固體的顏色變化是：.    ；

集氣瓶中的溶液用于檢驗(yàn)和除去產(chǎn)生的CO2，

請(qǐng)把虛框中的圖補(bǔ)充完整；處理尾氣的方法是     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________。選用的發(fā)生裝置是        （填字母序號(hào)，下同）。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是        。驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是

                                                                    （寫(xiě)出方法、現(xiàn)象、結(jié)論）

（3）實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置④，由此說(shuō)明該氣體具有的物理性質(zhì)是        

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管中仍有黑色固體物質(zhì)存在，他們對(duì)黑色固體是什么進(jìn)行了探究：

【提出猜想】
甲同學(xué)：是木炭

乙同學(xué)：是氧化銅

丙同學(xué)：是                

【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)；Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金屬氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象。

【分析討論】他們對(duì)方案進(jìn)行了分析討論，達(dá)成了共識(shí)：若試管中溶液呈藍(lán)色、無(wú)黑色固體，證明    同學(xué)的猜想正確；若試管內(nèi)溶液無(wú)色、還有黑色固體存在，證明    同學(xué)的猜想正確。若出現(xiàn)的現(xiàn)象是                   ，證明丙同學(xué)的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。

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